123456每天進步一點點
多聽，同時手不離筆，適時標註停頓，事後研究每一處停頓的理由---基本上是按照意群停頓的。有節奏地讀，甚至讀出以英語為母語的人能讀出的味道也不是不能實現的。不妨經常大聲朗讀，同時錄下自己的朗讀，之後,先自己聽，再請別人聽，共同探討你朗讀的亮點與瑕疵，再與原聲相比較，必然有很大的進步。朗讀英語其實同朗讀漢語一樣，需要抑揚頓挫，需要情感,多看外文電影，多看國際頻道的外國人主持的節目，多聽聽優秀演講辭或總統演說，會對你有幫助。語言學習不是速成的，英語的學習也是一樣。熟練的掌握一門語言關鍵在於平時的運用。
數據庫
我覺得英語口語能力應該是體現英語水平的標誌。
對於中國人來講，沒有英語環境，通常讀寫沒有問題，但是聽說就問題很多。
那麼如何改變這種現狀？
一 從學的時候就多說多聽。創設一種語言環境。
我在上課的時候就把教材裡的內容編成各種句型，讓同學們聽說。
雖然這種做法相對來說比較刻意，但是有效。
四年級同學已經就知道怎麼去造一個陳述句，一般問句和特殊問句。
這樣容易構建英語思維。按照英語的邏輯去造句。以後再學的別的單詞，就套用這種模式
這種訓練對語法學習也有很大的促進作用。
語法學習起來比較困難，就是因為我們沒有足夠的感性認識，如果聽說的多了，自然對語法理解就比較容易了，因為他們就是這麼說話的。
二 按照語法的規則去說，除非是急用。
如果是為了學習，那一定要按照語法的規則去練習造句。也就是仿照教科書裡的句子去造句。這樣久而久之，就會形成英語思維網絡。有了這種基本的語言框架，再學到別的詞，自然而然就會說了。
三 對於英語基礎不是很好的人，建議從小學的課本開始練起。
小學的課本里都是簡單句，語法的脈絡比較清晰。英語的句子形狀像葡萄。漢語的句子形狀像竹節。小學的教材裡，其實基本上都是主幹部分，沒有什麼修飾部分。
比較容易練習，如果會造簡單句。詞彙多的話，一般的溝通能夠進行下去。
中學學的句子都是複合句。
複合句對口語練習有比較大的困難，只有簡單句練習好了，複合句才能夠把握好。
因為複合句就是兩個簡單句，或者三個簡單去套到一起的。
網兜英語
對於口語能力的提升問題，我是 很開心分享我的看法。
其實我們人都是擁有懶惰的狀態。當我們對一些知識的輸入足夠的時候，可能就會出現一些知識上的輸出是不足的，這就表現在我們口語方面的不足，還需要我們不斷地去練習。
- 就比如英語口語的練習，我們經過一段時間的英語學習之後，可能會發現英語學習給我們帶來的知識不是很多，其實我們可以從另一個方面去考慮，是不是因為我們不知道如何去把它運用出來，去表達出來?不管是普通口語的表達，還是英語的表達，想要去更好的提升他們就需要不斷地練習。
- 我們可以在開始的時候自己對著鏡子去練習自己的口語能力，這個方法是非常有效的，因為我們有些人可能會比較害羞，而當我們面對著鏡子裡的自己說的時候，這樣子可能會更好。在我最開始的時候，其實也是通過這樣的方式去練習口語的，這樣的方式在我一開始的時候給我很大的幫助。
- 我們也可以選擇另一個口語比較好的人進行簡單的交流，可以在每天早上的時候進行一些，簡單的問候。這樣是為了在我們的日常生活中增加一些。口語練習的能力。比如，那哪裡可以進行一些簡單的自我介紹，分享自己喜歡的美食。通過對他人的講解，其實也是對自己信心的一種提升。
- 我們還可以去網絡上下載一些app，因為我們現在有很多一些口語教學的班。如果是想提升英語口語的練習，我們就可以去找一些專門有外教的app去練習，這裡就不過的得去介紹了，有興趣的可以去網絡上搜索。
- 如果你是在大學裡面，我們可以參加一些組織去練習自己的口語能力，這對於我們語言能力的提升也是有很大的幫助的。如果你已經出來工作了，那我們可以去一些團體組織加入。比如志願者服務、社區服務、養老院服務等等。我們要多跟他人去交流，才能提升自己的口語能力。
想要提升我們的口語能力，最簡單的方式就是要多練習，只要通過不斷的練習我們才能夠有所提升。 如果有條件的話，我們希望能夠選擇一些比自己口語能力好的人去交流，這樣子對我們的幫助會更大。此外我們學到的知識我們就要運用出來，就要保打出來，這樣才有利於我們口語能力的表達。
口語能力表達不是一朝一夕就能達成的，需要我們長時間的去積累才會有效果的，這種效果可能是在不知不覺中呈現出來的，所以我們一定要堅持下去。
以上就是我的一些想法，希望能夠幫助到你。
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