鋮寶媽
5週歲的男孩可以不用急著學寫字，但應該學識字。 5歲孩子學識字的好處：
1、為進入小學做好準備，輕鬆過渡到小學階段，讓孩子學習更有自信。國家規定孩子年滿6週歲就可以上小學了。讓孩子在學齡前就識字，孩子進入小學後，能看懂課文裡的內容，孩子學得更輕鬆，更自信。
2、有利於孩子的智力啟蒙。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過，孩子的閱讀開始越早，閱讀時思維過程越複雜，閱讀時對智力發展就越有益。3、越早識字，越有利於培養孩子的閱讀習慣，能不斷擴展孩子的閱讀量，不僅擴展孩子的視野，也能提升孩子的理解能力等。
有人認為讓學齡前孩子識字是揠苗助長，會破壞孩子的想象力，禁錮孩子的思維等，這樣的認識過於片面，其實我們應該反對的是讓學齡前的孩子小學化，反對填鴨式的錯誤的方式來強制孩子學識字，而在自然平常的生活中潛移默化的教會孩子識字。
教孩子識字的方法：
1、在日常生活中教孩子識字。
3-6歲的孩子已經有了口語基礎及一定的智力，家長可以在講故事、唱兒歌、做遊戲當中教會孩子自然識字。也可以在帶孩子出去玩耍時，家長可以給孩子讀廣告牌上的字，逛超市時，各種物品的包裝盒上的名稱、數字；孩子吃的零食包裝袋上的字等等。
2、在閱讀中教會孩子識字。
父母可以帶孩子一起選購適合孩子年齡段的，孩子喜歡的形象生動、情節易懂的繪本。平時和孩子一起親子閱讀時，家長可以用手指著上面的文字讀出來，一邊念一邊用手指著字，長期堅持下來，孩子就會慢慢地在這樣的閱讀中學會認識許多字。
在日常的生活中和閱讀中教會孩子自然而然地識字，而不要“填鴨式”地強迫孩子識字，會讓孩子在不知不覺中認識許多字，也會在不知不覺中培養了孩子熱愛閱讀的好習慣。
5歲的孩子可以先識字，以識字經驗優先，識字與寫字無須同步。
因為對於孩子而言，寫字的要求比識字要複雜得多。需要記憶和精細動作的共同發展。寫字需要孩子有較好的手眼協調能力，需要孩子對漢字進行觀察、分析、整合視覺信息以及手部動作技能把腦中的表徵準確再現出來，這對孩子而言是一項艱難的任務。孩子手部的精細動作發展遠沒有成熟，難以勝任寫字的要求。
結語：5週歲的男孩再有一年就可以上小學了，雖然疫情期間不上幼兒園，但在家裡時，家長應該在日常生活中和閱讀中教會孩子識字，這有利於孩子進入小學後，學習更輕鬆更自信，也有利於培養孩子良好的閱讀習慣以及對孩子智力的啟蒙。而寫字對於5歲的孩子而言挑戰較大，對孩子的手部精細動作要求較高，家長不用急著讓孩子學寫字。
曉夢蝴蝶翩翩
您好，5歲孩子正處於幼兒園大班的孩子。識字是需要的，寫字就只需練習簡單的數字描紅或筆畫描紅則可。
但需要注意的是讓孩子寫字和識字的方式方法。謝絕帶壓迫或操之過急情緒，來讓5歲的孩子學習小學內容，並且每次學習時間也有講夠。以下介紹幾種合適的方法給您：
首先，先來說說識字
讓5歲孩子識字是一件非常簡單的事，因為正處在閱讀和書寫敏感期，在孩子看來漢字就是一串串有趣的符號。
只要以遊戲或講故事的形式來幫助孩子識字，每次識字量不超4個左右，孩子是很快能記住它們的。
例如：今天教上中下三個字，把三個字寫在卡片上，然後跟孩子玩字卡捉迷藏遊戲。把字卡藏起來，孩子找到一個就教他一個，可以根據實物來貼對應的漢字，跟孩子玩打牌遊戲。
還有一個較好幫助孩子識字的方法，就是利用5歲喜歡聽故事的習性，用手指點讀故事內容，讓孩子在無意中識字。
其次，再來說如何練習寫字
5孩子只需要寫最簡單的數字，還有筆畫練一練就好，不要讓孩子一天寫太多，一天寫一兩行就足夠了。可以在書店買最簡單的那種描紅，給孩子練一練。
我們幼兒園大班的老師教孩子握筆，會用這首兒歌做示範給孩子看，僅供參考：老大老二對對擠，筆桿斜靠虎口裡，手握空小拳，筆拿手指端，筆正對右耳，不要對鼻尖。可以參考這個的方法，教教孩子正確握筆姿勢。
最後，五歲的孩子他的自我評價和良好的品格會比識字和寫字更重要
孩子的自我評價和良好的品格會比孩子識字和寫字更重要。千萬不要因為孩子不願意寫字或識字就對孩子進行指責，這樣會影響孩子的自我評價。
我們儘量培養孩子有積極的自我評價，讓孩子相信自己是一個有學習能力的人，和是一名不怕困難的孩子，這樣他上小學後才會有積極的心態去應對未知的事情。良好的品格是孩子一切向好，發展的基礎。我們在適當給孩子添有一些知識，同時也不要忽略孩子良好品格的發展。希望我的回答對您有幫助。
曉笛育兒分享記
我家孩子剛經歷過這個階段，可以給你點建議。
我認為5週歲男孩應該學識字。
疫情時期不上幼兒園，即使上幼兒園，也有識字課，因為5週歲應該是幼兒園中班馬上大班了，語言表達課上已經有識字教學計劃。
從幼兒園課本中我們可以學到，教孩子識字是在故事和閱讀中，單單一個字孩子很難理解。一個詞在故事中出現了多次，孩子看的多慢慢就記住了。所以雖然幼兒園沒開學家長可以給孩子讀故事中圈⭕出簡單的字讓孩子認。
在家不上幼兒園有很多識字方式，比如識字卡，圖片和文字，因為中國漢字起源象形文字，字最初是畫出來的，慢慢演變成現在的漢子。所以藉助圖片讓孩子識字是一個好的方法。
幼兒園孩子不建議學寫字，不管是在幼兒園還是在家裡孩子都不要學寫字。
因為孩子手部力量不夠，孩子寫字早不但寫不好還影響手部發育。更重要的是，一旦筆順教錯，孩子很難糾正了。
孩子上一年級再開始學寫字，跟著老師學，一年級老師教筆順筆畫，按字在田字格中的位置書寫，孩子寫的很規範很好，不用上專門練字班就可以。
太早寫字，孩子有時會看著字模仿下來，沒有按字的筆順寫，這樣一旦寫錯到一年級再糾正就難了。
孩子上了一年級我才發現，許多字的筆順和我們小時候寫的不一樣了。所以不要提前教孩子寫，孩子上一年級時候再寫也不晚。
另外還有握筆姿勢也很重要。上一年級老師會教握筆姿勢，如果握筆姿勢錯了，孩子不寫得累，字還寫的不好，所以在幼兒園不要急於教孩子學寫字。
總之，五歲的男孩兒應該學認字，但不建議寫字。希望我的回答能夠幫助到你。
