受疫情的影響，讓幸福花園幼兒園大家庭中的老師和小朋友們的相見一再延遲。在這溫暖的四月，它除了會帶給你幸運與溫暖、驅散心底的寒冬，它也會把希望送給你。對於大班的幼兒來說，四月的到來代表著他們離小學又更近了一步。因為疫情，大班的孩子們沒辦法真正走進小學去了解小學環境和小學生活，為了緩解大班幼兒和家長們的焦慮，同時在殊時期做好幼小銜接工作，幸福花園幼兒園大班組精心策劃了“雲”上的“幼小銜接”系列活動，幫助幼兒向小學生平穩過渡，讓幼兒和家長們足不出戶也能認識小學，學習哥哥姐姐有計劃、有條理地做事。一起來看看幸福花園幼兒園“幼小銜接”之“時間管理”活動。
時間管理 從我做起
在銜接過程中，老師們在充分尊重幼兒的年齡特點和身心發展規律的基礎上，發揮家長和教師協同研究的方式，通過制定“計劃書”的方式：如居家一日計劃、每週計劃等等，使大班幼兒快樂銜接、有效銜接，在原有基礎上獲得自主、全面的發展。
通過有序的居家作息樹立孩子們的任務意識、時間觀念和規則意識等，幫助他們逐漸適應新的學習環境和接受新的挑戰。
一分鐘大挑戰
隨著孩子即將進入小學，他們的角色正悄然轉變。增強孩子的時間觀念，改變他們做事拖拉的習慣，提高做事的效率顯得尤為重要。通過“一分鐘大挑戰”遊戲讓孩子感受“一分鐘”，珍惜時間，逐步建立時間概念為入小學作準備！
通過一分鐘的趣味挑戰，讓孩子們發現一分鐘不像我們想象的那樣短，也沒有我們想象的那麼長。我們要珍惜每一分鐘，只要抓緊時間，我們一分鐘可以做很多事情，還能把事情做得又快又好。
繪本推薦
在此基礎上，大班老師們還為大家帶來有趣的繪本故事，在歡樂的閱讀時刻為幼小銜接做準備。
《最準點的郵遞員佩德羅》講述了一個郵遞員佩德羅，衝破時間的圍困，擺脫孤獨，重新認識時間價值的故事，這個故事中露易斯的耐心和友誼讓人感動。通過這個故事，可以幫助小朋友理解時間準點的重要性，管理好自己的時間。
專家建議
教育部特別針對幼小銜接過程中家長怎麼幫助孩子適應小學作息？這個關鍵問題給出了專家的建議，我們一起來聽聽吧。
小學和幼兒園在作息時間安排方面有較大差別，作息時間調整是孩子最先應該瞭解和適應的。入學準備期間，幼兒園會對大班孩子的作息做一定調整，而家庭則應有相應配合。比如為了保證孩子們在升入小學後，白天有充足的精力，能夠較快適應小學學習，家長一方面應當適當地調整孩子的作息時間，比如晚上儘可能按時入睡，以保證幼兒的充分睡眠，做到早睡早起；另一方面，可以和孩子一起商議並製作一個作息時間表，標出平時和週末的作息，在暑假裡，還可以製作暑期時間表，把時間表掛在牆上，讓孩子時刻可以看到，沒有特殊情況的話不要輕易打亂時間表，讓孩子逐漸養成一種時間觀念和按時作息的習慣。根據時間表，孩子會逐步調整其生活和生物鐘。開始執行的時候，孩子可能會不習慣，家長要有耐心和恆心，不能操之過急，一兩週後就可以見到效果。——柳倩 華東師範大學副教授
特殊時期的幼小銜接，我們用愛守護，家園攜手同行，共同培養孩子的時間敏感度，有主動的意識去關注時間，有自主的意識去試著支配自己的時間，從而鍛鍊孩子的自我管理能力，為孩子後期進入小學的發展作準備。
