部编版小学语文五年级下册期中复习,第四单元知识要点

部编版小学语文五年级下册期中复习,第四单元知识要点

一、《古诗三首》

多音字:

朝:zhāo朝霞cháo朝向

舍:shè宿舍shě舍不得

从军行》

[唐]王昌龄

青海/长云/暗雪山,

孤城/遥望/玉门关。

黄沙/百战/穿金甲,

不破/楼兰/终不还。

青海湖上乌云密布,连绵雪山一片黯淡。边塞古城,玉门雄关,远隔千里,遥遥相望。黄沙万里,守边将士,身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭。不打败进犯之敌,誓不返回家乡。

《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

[宋]陆游

三万里河/东入海,

五千仞岳/上摩天。

遗民泪尽/胡尘里,

南望王师/又一年。

三万里滔滔黄河奔腾向东流入大海,五千仞高的华山耸入云霄向上碰到天。中原人民在胡人暴政压迫下眼泪已流尽。他们盼望王师北伐盼了一年又一年。

闻官军/收/河南河北

[唐]杜甫

剑外忽传/收蓟北,

初闻涕泪/满衣裳。

却看妻子/愁/何在,

漫卷诗书/喜/欲狂。

白日放歌/须/纵酒,

青春作伴/好/还乡。

即从巴峡/穿/巫峡,

便下襄阳/向/洛阳。

忽然间从剑门外传来收复蓟北的消息,我刚听到这个喜讯,眼泪就洒满了衣裳。再看看妻子和孩子,哪还有一丝忧伤,我胡乱地把诗书一卷,高兴得简直要发狂了。在大晴天里放声高歌,应当畅饮美酒,趁着这春光的陪伴,我正好回到我的故乡。方舟从巴峡动下,穿越巫峡顺流而下,一过襄阳就径直奔向洛阳。

借助注释,说说下面诗句的意思,你体会到了诗人怎样的感情?

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。表明边塞将士誓死杀敌的气概。

遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。

中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽,他们盼望王师北伐盼了一年又一年。表现了诗人希望、失望而终不绝望的千回百转的心情。

赶紧动身启程从巴峡穿过巫峡,穿过了襄阳后又直奔洛阳。表达了诗人急切、喜悦的心情,是诗人想象中的飞驰。

二、《青山处处埋忠骨》

1、课文以毛泽东的思想感情变化为线索,主要讲了毛泽东的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和决定将爱子葬在朝鲜的抉择过程,表现了毛泽东常人的情感(对儿子的爱,失去爱子的悲痛),超人的胸怀(将爱子葬在朝鲜的宽广胸怀)。

2、本文通过对毛泽东动作描写、语言描写、神态描写、心理描写反映了毛主席的内心世界。

3、文中“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”出自清朝诗人龚自珍 的《已亥杂诗》,

忠骨:忠臣的尸骨。何须:用不着。马革裹尸:用战马的皮把尸体包裹起来。

这句诗的意思是:革命者既然把整个身心都献给祖国,就不在意死后是否要把尸体运回家乡安葬。这句诗既是对毛岸英烈士的高度评价,又表明毛主席决定将爱子葬在朝鲜的态度。

三、《军神》

写刘伯承在一次战斗中被打伤了右眼,在要摘除坏死的眼珠时他拒绝使用麻醉剂,因为他需要的是一个清醒的大脑来指挥千军万马,所以坚持不用麻醉剂。他忍着巨大的痛苦,成功地完成了这次手术。

沃克医生怎么发现刘伯承是军人的?后来为什么称他为“军神”?

沃克医生曾经当过军医,根据伤口就能判断出来;刘伯承受了这么重的伤,还能如此镇定从容,这是一名军人应该具备的素质。由此,也可以判断出来。

刘伯承头部连中两弹,右眼受重伤。在整个手术过程中刘伯承未用一点麻药,疼痛使他把身下的新床单都抓破了,但是却一声没吭。他钢铁一般的意志,深深地打动了沃克医生,所以沃克医生称他为“军神”。

四、《清贫》

本文主要记叙了一件什么事?表现了方志敏怎样的品质? 

本文记叙了方志敏在被捕当天,敌人在他的身上一个铜板都没有搜出的事。表现了他甘于清贫的品质。

“在这长期的奋斗中,我一向是过着朴素的生活,从没有奢侈过。”“这在有些人看来,颇似奇迹,或认为夸张;而矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。”

这两句话阐明一个观点,清贫是共产党员的美德。这是开篇点明主旨。第1句是自我表白,革命多年一向清贫。第2句是并列复句,从正反两方面谈不同人对清贫有不同看法:有些人认为是奇迹或夸张;共产党员认为这是美德。

五、语文园地

凉州词

(唐)王之涣

黄河远上白云间,

一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳,

春风不度玉门关。

黄河好像从白云间奔流而来,玉门关孤独地耸峙在高山中。将士何须哀怨那柳树不发芽,春风根本吹不到玉门关外。

黄鹤楼送孟浩然之广陵

部编版小学语文五年级下册期中复习,第四单元知识要点

(唐)李白

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,

唯见长江天际流。

老朋友向我频频挥手,告别了黄鹤楼,在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。友人的孤船帆影渐渐地远去,消失在碧空的尽头,只看见一线长江,向邈远的天际奔流。


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