高三年級，終於在我和我學生漫長的期待中開學了，但這開學卻多了一層“悲壯”：今年的備考，恐怕註定因“戰疫”而與往年不同了。
時間倒退到4月5號，我已經做好了清明節後靜待開學的一切準備，但突然接到兩個校區“會師”北校區封閉管理的消息，心裡著實還是緊了一下，鼻頭竟有些微酸：突然有了要成為“逆行者”的感覺，突然發現要從“園丁”變為“戰士”了……
從4月15號到今天，開學已經一週多了，但因為我的領導、同事們艱辛而又細緻的工作，校園生活已井然有序，學生學習、備考更是鬥志昂揚。站在教室裡，看著同學們個個精神抖擻而又對未來充滿希望的樣子，感覺一切的辛苦和付出都是那麼得有價值。
這些天，同事們全員護航學生戰疫備考的片段和點滴令我感動!但讓我感觸最深的，還是老師們為了讓無數第一次住校的學生儘快適應住宿生活，而全員參與了住宿和日常生活管理。無論領導還是老師，無論班主任還是任課教師，無論是老教師還是年輕教師，全部變成了學生“特殊時期的護航者”。
我雖不是班主任，但在這次深入、全面參與學生生活管理的過程中，看到了很多，更是感悟了很多……
在宿舍樓前，常常看到範建才副校長的身影。兩個校區高三師生會師北校區，行政、後勤保障是重中之重，範校長全面負責北校區的行政、後勤和日常工作，責任重大，自然也在“被封閉”之列。他帶領136名行政、後勤人員，日夜保障著2000多名師生封閉期間的有序生活。每次我走在校園裡，都看見範校長匆匆的身影，要麼在指揮、調度，要麼在巡查、檢查：一日三餐、洗澡熱水、飲用熱水、晚上暖氣的供應……，哪一樣不需要他帶領著136位行政後勤人員去全力保障?
分管我們高三教育教學和管理工作的周國紅副校長已57歲，腰椎、頸椎都不太好，但同樣在“封閉”中與老師們並肩戰鬥。在老師們的心目中，周校長永遠都是雷厲風行而又細緻入微。我年輕，經歷的自然少，但聽老教師們說，當年南校初建，正是他帶領第一批高三師生進駐並取得南校區高考首戰輝煌；後來北校區落成，又是他帶領2014級高三師生第一批進駐獲得了北校區首考勝利。他似乎永不疲憊，又喜歡永遠站在第一線：封閉期間，他每天查看宿舍，巡視樓層，檢查排隊，關心師生生活，參與集體備課——似乎只要他轉一圈，總能發現細節問題，督促及時改進相關工作。周校長走路姿勢“與眾不同”，給人的印象總是一步一傾斜，多年的腰椎病，似乎又加重了。
令人感動的還有我可愛的同事們。149名在北校區封閉的高三教師中，封閉結束前一律不能回家，而且在校園裡與學生同吃同住，承擔了遠遠重於任何一屆高三老師的重任。有的懷孕5個多月毅然搬進了校園宿舍，有的孩子還在哺乳期，有的家中老人在住院，有的妻子臨產，絕大多數老師都本應回家督促自己孩子上網課、做作業，但無不克服了重重困難，響應號召，服從大局，前來護航2017級高三學子戰疫備考。
老師們每天已不僅僅是要備課、改作業、上課和進行最基本的學生管理，而要因為防疫而日日承擔著絕不同往常的巨大責任和繁瑣工作：監督同學們戴口罩，每日給同學們測體溫，提前為教室環境消毒，課間督促同學們避免扎堆聚集，中午組織同學們有序吃飯、午休，晚上督促和檢查宿舍紀律，午、晚兩次放學還要在指定位置值班維持列隊秩序……師者父母心，還有的老師幫學生縫補衣服，敦促學生早晚天涼加衣，在生活上悉心照料，洋溢著師者的大愛情懷……
清晨，學生還沒起床，宿舍樓和校園裡已有了老師們忙碌的身影。5：50，所有老師準時到崗，定點站位。宿舍樓內的老師督促同學們起床、錯時離舍，校園執勤老師督促學生間隔行走，不扎堆、不說話。
中午，有的同學選擇回宿舍午休，有的同學選擇在教室午休。但不論是宿舍樓還是教室裡，都有老師們陪伴的身影。老師們下了課，匆匆吃完午飯就到崗值班。尤其是帶著幼小孩子封閉進來的老師們，自己孩子還沒吃完飯，他們已經踏上去值班的路途了。
留在教室午休的同學，都是先學會兒習，然後再休息。許多同學會利用這個時間，和留在班內值班的正副班主任們交流學習困惑、疑點難點。雖然戴著口罩還要間隔開距離，但小小口罩擋不住濃濃的師生情，甚至可以說，在這樣的特殊時期，師生情也已演變成了朝夕相伴的暖暖親情。
晚休熄燈鈴響後，同學們躺下準備睡覺的時候，恰是班主任和值班老師忙碌的時候——檢查晚休。原北校區級部22:45和23:00兩次檢查，以保證同學們不中途起來、不聊天說話、安靜入睡。而老師們回到宿舍躺下的時候，已是午夜時分。原校本部級部老師們更是辛苦，學生全都是第一次住校，為了養成習慣，不得不安排3次晚間宿舍紀律檢查，因為錯峰放學回宿舍又晚，第三次檢查結束一般都已經是23:15了。
有發燒的同學，雖是感冒，排除了新冠，但是按照規定應該在醫務室觀察。被觀察期間，學生住在醫務室裡的臨時觀察室，有孤單也有些害怕，老師們則會像媽媽一樣給他們送飯、送生活用品，與其一起談心，慢慢地緩解壓力。
很多同學受疫情衝擊，備考壓力大，心態有波動，休息不好，老師們及時給孩子們加強心理疏導，談心鼓勵，幫助他們克服內心恐懼，做到安心、靜心、舒心地學習。體育老師教學生做室內健身操，以排解壓力、強身健體、愉悅身心。
老師們的辛苦付出，也換來了同學們的理解與感恩。我們隨處可見學生燦爛的微笑，學生向我們揮動的雙手……同學們蓬勃的朝氣、躍動的青春、璀璨的光華，也感染了老師。我們以愛護航學子，靜待花開七月！
病毒，降臨在這個世界，但一定會最終敗退在人們的團結中；疫情，雖依然讓人憂心，但註定已成為讓我們更強大的機緣——這是，我們必須傳遞給同學們的信念和力量，更是我們臨沂一中人在戰疫備考期間正在書寫的傳奇！
