文/詩韻的媽媽
隨著生活水平的滿足，父母開始關注孩子的精神層面；尤其在學習這一方面，通常在孩子很小的時候，就開始了早教課程，讓孩子贏在起跑線上。
而短小精悍、讀起來朗朗上口的古詩詞，成了很多家長的首選。
《中國詩詞大會》自播出開始，就吸引了很多家長的目光，看著主持人董卿對古詩詞的信手拈來，家長無一不被她的魅力深深吸引。
不止董卿，被稱為“行走的中華小詩庫”的王恆屹，年僅5歲就會背“300首唐詩、100首宋詞”；外賣小哥雷海為利用閒暇時間背誦古詩詞，打敗北大才子彭敏，榮獲冠軍寶座，從此改變人生命運……
每一個出色的選手，使家長萌生了讓孩子背古詩的念頭；可依舊有很多家長擔心，孩子背了也會忘，不會有什麼作用。
而針對這類家長的疑問，梁宏達老師給出的答案，讓我十分信服。
梁宏達老師認為，針對不同年齡段的孩子，你的要求應該是不一樣的。年齡大一點的孩子，已經能夠理解詩詞中的大背景了，就應該告知他們詩詞所表達的含義。
而對低齡孩子而言，家長本身就不應該對他們有那麼高的要求，孩子每一次讀背詩詞，都是在為未來打下夯實的基礎；而不是為了去追求成績，才讓孩子去背古詩詞。
很明顯，很多家長就走入了這個誤區，過多追求成績，而忽略了這件事本身對孩子的積極作用。
背古詩詞對孩子有什麼積極作用？
1.培養孩子的語感
古詩詞本身是很講究韻律的，孩子在讀的過程中，會發現詩詞中的節奏；感受到語言的魅力，增加孩子的語感。
語感在人與人之間的溝通中佔有很重要的一部分，有節奏、有感情的說話方式，會讓聽的人更容易聽清楚、聽明白。
現在很多人說話，平鋪直敘、說活總是一個調調就是沒有利用好語感，讓人不能明確分清那句話是重點，影響了效率。
2.提高孩子的閱讀理解能力
曾經聽到過這樣一句話，你所經歷的任何情感，都能在詩詞中找到答案。
孩子通過理解古詩詞中的感情，在進行閱讀普通文章時，能夠更清晰的接收到作者想要表達的情緒。
在閱讀古詩詞的時候，大腦會產生一種特殊的腦電波，直接作用在閱讀、音樂的相關腦區，促進孩子對韻律的理解，並促進大腦進行記憶。
3.擴展孩子的知識面
詩詞裡面包含了很多山河美景、亭臺樓閣以及詩人的一些經歷，這些都屬於孩子很容易理解的部分。
通過讀詩、背詩，孩子站在詩人的肩膀上，看他們所描繪出來的畫面，在孩子的腦海裡形成畫面，讓遙不可及的景色變得觸手可得。在別的孩子只知道公園、玩具的時候，你的孩子已經跟隨詩人遊歷了大江南北。
很多家長對古詩詞的印象可能都是死板的，死記硬背的無趣不想傳遞給孩子，可是誰說背古詩一定會無趣呢？
曾在《中國詩詞大會》中，康震老師的“圖解線索題”可謂是一鳴驚人，只是簡單的幾筆就能把一首詩表達的淋漓盡致，這樣的方式可以讓孩子更好的學習記憶古詩詞。
小學語文特級老師蔣軍晶教書20多年，為了讓孩子更好的傳承中華文化、學好古詩詞，親自編寫了一套適合孩子學習古詩詞用的書《詩詞大發現：古詩詞創意圖解》
這套書包含了202首詩詞詳解，涵蓋了很多中小學經典詩詞、《小學生必備古詩詞70首》。
經過了他的教學實踐檢驗，憑藉自己對古典詩詞的整體把握，把古詩詞串聯在一起，給孩子展示了清晰的邏輯規律，讓孩子瞭解詩詞背後的故事，告別死記硬背的背詩方法。
這本書從獨特的視角，站在孩子的角度幫助孩子走進詩詞的世界。
