劉歡後悔“快樂教育”,孩子不想努力,多是因為“退出門檻”心理

父母對於孩子的教育問題,需要不斷探索,每個孩子的個性不同,自然教育方式也不同,我們不提倡打罵教育,父母過於逼迫孩子,但是也不提倡父母過度主張“快樂教育”。

劉歡後悔“快樂教育”,孩子不想努力,多是因為“退出門檻”心理

劉歡後悔對女兒進行快樂教育,坦言應該推她一把,浪費了孩子天賦

著名歌唱家劉歡老師,在談到女兒的教育上,坦言後悔對女兒實行快樂教育,劉歡稱:女兒喜歡音樂,音樂感悟力特別好,後悔沒逼迫她學音樂。女兒屬於那種喜歡,但是不喜歡練的孩子,有這方面的苗頭還是可以推一把的。

劉歡後悔“快樂教育”,孩子不想努力,多是因為“退出門檻”心理

劉歡的女兒小時候對彈琴感興趣,但是吃不了練琴的苦,再加上劉歡和妻子主張快樂教育,所以沒逼孩子學過這些那些,所以女兒的音樂天賦就此被埋沒,對於一個音樂家父親而言,沒有開發孩子的音樂天賦,無疑是浪費了女兒的天賦。

劉歡後悔“快樂教育”,孩子不想努力,多是因為“退出門檻”心理

關於快樂教育是每個孩子都非常渴望的教育方式,但是很多在父母逼迫下長大的孩子,卻都感激父母當時的嚴厲管教,朗朗正是因為父親堅信兒子有天賦,所以近乎瘋狂的逼迫孩子練琴,周杰倫從小也被母親硬性約束練琴,包括王一博,易烊千璽等等,自身的努力和父母的堅持才讓孩子有了現在的成就。

劉歡後悔“快樂教育”,孩子不想努力,多是因為“退出門檻”心理

對於快樂長大的孩子而言,童年雖然豐富多彩,但是卻也羨慕那些4歲5歲就已經有了特長,有了熱愛的孩子,這些孩子練琴,跳舞堅持十年如一日的成就感和自信,是很多快樂教育感受不到的。

劉歡後悔“快樂教育”,孩子不想努力,多是因為“退出門檻”心理

孩子不想努力,多是因為“退出門檻”心理

為什麼很多孩子都需要父母推自己一把,不僅僅是孩子沒毅力,多因為“退出門檻”心理。

退出門檻其實就是:人的努力短時間無法得到認可,就會下意識放棄,這也是人性的趨利避害的心理。

對於孩子來說,學習都是一件不快樂的事,所以一旦孩子遇到困難或者進入瓶頸,這個時候就不願意走出自己的舒適區,所以也就容易產生退出心理。

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父母什麼時候應該推孩子一把?

一:孩子有天賦時

當父母發現孩子在某方面有天賦,但是無法堅持的時候,就一定要推孩子一把。劉歡女兒的例子就是非常好的一個例子,劉熠思隨著年齡的增長,發現自己仍然熱愛音樂,想要重新學習的時候,已經過了最佳的練習期,以至於不得不換專業,將音樂做為愛好。父母發現孩子有天賦卻堅持不下來的時候,一定要推孩子一把。

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二:父母發現孩子到了“瓶頸期”時

父母發現孩子到了瓶頸期後,也要堅持推孩子一把,對孩子來說,每個孩子都會遇到瓶頸期,這個時期的孩子要承受的壓力非常大,孩子很容易放棄,父母不但要堅持推孩子一把,還要積極幫孩子解決問題。多開導孩子,盡力給孩子最大的幫助,助孩子渡過瓶頸期。

劉歡後悔“快樂教育”,孩子不想努力,多是因為“退出門檻”心理

三:父母發現孩子鬆懈時

當父母發現孩子最近的狀態不好,有鬆懈情緒的時候,就要考慮推孩子一把。

父母如何正確推孩子一把?

一:設置一個容易完成的小目標

父母發現孩子練習的時候,有出現心不在焉,或者有抵抗情緒的時候,就要考慮自己是不是給孩子太大的壓力,這個時候,父母就要積極調整目標,給孩子設置一個相對容易完成的小目標,這個目標一定要孩子能完成,以此來激勵孩子堅持下去。

二:多鼓勵孩子

除此之外:父母還要注意多鼓勵孩子,多理解孩子,這樣孩子才更有毅力,也更容易堅持下去。

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育兒寄語:

父母在教育孩子的時候一定不要總是打壓孩子。

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