最近，經常有朋友詢問有關擇校的事宜，問的人多了，我發現一個普遍的現象，就是家長最終確定兩三所目標學校後，經常糾結哪一所更好？
這裡，我想說的是，如果你糾結哪一所更好，其實已經說明：這兩三所學校，不差上下。如果差距很大，你怎麼會不知道呢？
重點是，如果兩所學校，在各種排名中，A校都比B校好，那麼，我們就一定要選擇A校嗎？為了更形象具體，以我們本地的一中二中為例來說明。
最早之前，一中的實力是遠大於二中的，這個很好理解，因為二中是從一中分離出去的。
後來，二中進行產業化發展，超過了一中，這是不爭的事實，不可否認。
這些年，二中的錄取分數線，一直比一中高約10分。
石家莊中考錄取實行平行志願，中考志願，相對好報，幾乎不存在啥風險。
雖然說起來簡單，但只有經歷過，才會明白當時的糾結。當年孩子選擇高中，也是在一中二中之間猶豫許久。
在中考前幾個月，二中就開始電話聯繫，舉辦講座，給宣傳材料、複習資料。過一陣就聯繫一次，非常暖心。孩子知道後，說我要考二中，省重點，一中只是市重點。（其實都是省級師範性高中）。
一中聯繫的晚些，臨近中考，專門舉辦過一個理科小班招生說明，當時，孩子心繫二中，我就想著別去一中聽了，但孩子說，去吧，既然通知你們，說明我能考上小班。
後來，只要有通知發資料，孩子囑咐，一定去拿。儘管各種折騰，拿了不少模擬題。但實際情況是，孩子從來沒有做過。
我看過數學試卷，的確非常難，印象最深的是一張卷子最後面的一道大題，標準答案，佔據A4紙一張半。可以說，這道題震撼了我，使我深刻理解到，這是一場分層考試，能做出來的學生，應該非常有限。而我家孩子，是不大可能會的。
中考成績出來，比孩子自己的估分，少了8分，數學3分，理綜5分，語文英語文綜三卷，總分一樣，各科略有1-2分的偏差。神奇的是，與中考之前，我對她總分的預測，一分不差。
孩子如願被一中錄取，一外地朋友聽說後，非常震驚：為什麼不選二中，那可是全國著名高中，我們多麼嚮往。聽說一中今昔非比，高考沒人能進入全省前100。
朋友說的，的確是事實，這些年來，二中的高考成績，已遠遠超過一中。
中考之前，孩子也說高中一定要上二中，二中全國聞名。
中考結束，孩子原本打算先痛痛快快地自由幾天，我們也贊成。但僅僅過了一天，二中就打來電話，讓孩子參觀學校，試聽老師們講課。中午回來，一中又打來電話，讓孩子下午去學校參加試聽。6月底的天氣，非常炎熱，孩子跑了一天。第二天早上，孩子在家睡覺，說哪兒也不去了，沒意思。理由如下，也不知從哪兒得知的，但挺有道理。
一：試聽講課的老師，未必是將來帶自己的老師。
二：不管高中在哪裡上，老師也不會講太多，最主要的，還是做題，無論一中還是二中，沒有多大區別。
出了成績，市內400多名，一中二中都打來電話，我們也都去參加了招生宣講。與之前瞭解的情況，沒啥變化。
二中4個理科實驗班，大概招240人，預估分數615，一中一個英才班，應該不超過40人，要求620分以上。以孩子的成績，物理一中還是二中，都選不了最好的班。選擇二中，就是重點班；選擇一中，理科小班，每班不超過45人。
起初，孩子有些猶豫，畢竟二中一直是心中的目標，但後來，突然決定，就一中了。我問原因，她說老師講了：
一：理科實驗班才是二中的培養重點，你們去了，不會受到太大重視。
二：43中、28中才是二中看中的生源。
其實，老師講的這些，在二中的宣講中，我也感受到了。當時參加的宣講會，就是專門針對重點班和普通班學生家長的。而初三下學期二中一直聯繫我們，大概率是參照了學生初二下學期的成績。
當然，之所以選擇一中，還有幾個因素。
一：二中要求先修，老師講了，如果報了二中，立馬去指定學校參加培訓，否則開學之後跟不上。一中老師沒有要求先修，宣講了一中豐富多彩的社團活動，吸引了孩子。（其實後來得知，並非完全如此，許多學生參加了先修，開學後老師講得也快，第一次數學考試，130分只考了40多，好在孩子習慣了每次暑假開學，接受打擊。通過競選，進了學生會某部，有了小職務，也參加了社團，但班主任打壓，策劃組織或參加活動只能偷偷地。有一次在自習課上寫活動策劃書，差點被老師逮住，嚇出了一身冷汗。第二個學期沒結束，自己辭職退出了。）
二：一中住宿條件好，公寓式管理。 其中有4人間，進門左邊衛浴，右邊洗漱臺處，有2個洗手盆，毛巾架、晾衣架俱全。往裡走，4張床，再往裡，有固定電話、飲水機，每人一個學習桌，大窗戶。設施超過絕大多數大學條件了，當然住宿費也高，不過一年的住宿費，也就相當於學校附近兩室一個月的房租。二中還是以前的學生宿舍，8人間，洗澡得去大澡堂。
三：離家近，幼兒園、小學、初中，都在附近上學，非常熟悉周圍環境。週末放學，自己騎自行車就能回來。初中還天天騎車上下學呢。
四：前一年的高考成績，理科小班的平均分，省排名2000多，能到北師大的提檔線。
中考成績出來之後，結合孩子初中三年的學習情況和成績，雖然還算不錯，但決不是尖子生，如果這個時候，還想著清華北大，那是不現實，極其不客觀的。
在初中的時候，孩子也曾經一心學習，比如初中第一學期，有5個免費的精英班，而我們是花錢上的重點班。孩子不敢掉以輕心，成績排到了年級前10。另外就是初二下，要考微機，要上初三的部分課，非常緊張，沒有時間看閒書，她也考到了前10。我與孩子討論過，她可以成為尖子生，但孩子非常清楚，並告訴我，她之所以成為尖子生，只是名次，分數並不高，是因為那些學霸，沒有時間刷額外的練習冊，而她一直就沒有刷過。
簡單來說，學習緊張的時候，她犧牲了看課外閒書的時間，而學霸們，是減少了刷題，她的成績並沒有變好，只是學霸們成績下降了。
果然，初三一開學，她又恢復到了以前的位置，而據她說，那些學霸們，假期已經把練習冊刷過一遍了。
孩子的中考成績，完全正常發揮，不好不好，與平時考試排名，相差無幾。
接下來的高中，如果沒有意外，也大抵如此了，天賦一般，努力一般，是不可能出現所謂逆襲，考入頂尖名校的。
當然，孩子不笨，也知道努力，否則也不會一中二中都老早就打電話。每年高考，一個學校出了多少清華北大，有多少人進入全省前100，前200？這些，與學校有關，但我知道，與我家孩子無關。我關注、參考的依據如下。
一：孩子能上的班級，將來高考平均分，大概率能考上哪個層次的大學，以及孩子是否能接受。
二：根據孩子的過往成績，在未來的班級裡，能否排到中上游。
三：學校的教學方法，孩子是否適應。
四：孩子是否想上此校，各方面是否方便。
一年一度的中考將至，面臨擇校的家長和學生，祝願孩子考上理想的高中！也希望我的文字，對你們有所幫助。
作者：若水夢之旅，關注家庭教育、大眾生活、女性心理健康。歡迎@若水夢之旅，一起交流，碰撞思想。
