改革開放以來,農村教育發展變化調研

改革開放四十年以來,黨和政府大力發展教育事業,全面實施素質教育,促進教育公平。歷史表明,中國要富強,民族要崛起,離不開教育事業的發展。為了瞭解改革開放以來杜潯鎮教育水平的發展,7月14日上午,“醫馨金浦夢揚梁鹿”實踐隊走進杜潯中心小學進行了調研活動。

改革開放以來,農村教育發展變化調研

杜潯中心小學

14日早上八點半,實踐隊準時到達杜潯中心學校,在校長的帶領下,實踐隊員們參觀瞭解校史。剛入校園,映入眼簾的是該校的一幅老照片。校長說:“這是以前這所學校的教學樓,那時學校規模小,教室很簡陋,師生人數也少,近些年,學校不斷的擴展,基礎設備也完善了很多”。同時,隊員們還看到牆上一幅幅國家級、省市級和縣級表彰的獎狀,大家不禁為杜潯中學學校近年來教育上取得的成就喝彩。隨後,校長帶領大家參觀了教學樓,如今學校建有多媒體教室、醫務室、圖書館和道德講堂等功能室,隊員們邊參觀邊讚歎不已。緊接著,大家一同來到了操場,校園環境相比之前可謂是開天闢地,舊貌換新顏!學校道路兩旁種植花草樹木,空氣清新,環境優美;同時建有新型塑膠跑道,籃球場,還有乒乓球桌、運動器材等供學生們課餘時間運動,鍛鍊身體。隊員們瞭解考察得越多,對比改革開放四十年前後教育發展的變化,紛紛露出驕傲的神情,讚歎改革開放四十年以來我國教育事業所取得的進步。

改革開放以來,農村教育發展變化調研

孔子雕像

經過一番調研,我們瞭解到如今杜潯鎮的教育事業取得了重大發展。師資力量變得雄厚,越來越多的孩子享有受教育權和教育公平,讀書環境越來越好,課餘活動也變得更加豐富。教育事業的發展得益於政府的重視和教育的不斷改革,教育是國家振興的基礎,教育發展好,人才資源不斷輸出,國家才會變得更加強大。作為一名大學生,我們應當珍惜當下的受教育機會和美好的學習環境,努力學好知識,不斷的充實自己,跟上時代發展的腳步,以便將來為社會盡一份力。

林奕霖、金彩萍/文

盧麗娣/圖


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