最近，只要涉及到教師問題，各種負面新聞簡直讓人眼花繚亂。一會兒強迫補課，一會兒變相強制買教材，一會兒紅領巾問題，一會兒獎狀問題，一會兒體罰學生，一會兒上課不教下課教，一會兒給家長佈置作業，一會兒教師平均受教育水平低等等。
然後就是各種評論，總逃不過諸如“現在的教師沒有師德”，“家長都教了要你們教師幹嘛”，“懷念以前的教師”，就好像現在的教師就是國家的一批蛀蟲，覺得自家孩子跟著這些蛀蟲簡直是遭了大罪了。
現在的教師真的那麼差嗎？也不盡然吧。
我記得我做學生的時候，罰站是正常的事情，罰抄寫司空見慣，頑皮的狠了還要捱揍。但這樣挨罰是不敢跟家長說的，因為說了，就要挨第二頓打，甚至有些時候還有被家長揪著耳朵找老師道歉。那時候，就算再怎麼調皮搗蛋的學生都不敢去跟老師犯渾，學生可以不聽爸媽的，但是一定會聽老師的。是真的那個時候的教師自帶光環嗎？主要原因，我想，是那個時代的學生家長給了教師底氣，那個時代的風氣給了教師底氣。在那個普遍尊師重教的環境中，尊師這兩個字刻在了每個人的心裡。
現在的情況呢？是教師真的沒有師德了嗎？20年前的教師，現在仍然有未退休還堅持在工作崗位上的，這部分教師也沒師德嗎？在這些老教師經驗帶領下的年輕教師，專業能力只會更強。
就學歷來說，20年前，什麼人做教師呢，有些教師師範類院校畢業，師專畢業，初中畢業，小學畢業，有些甚至讀了兩年書，認了幾個字就可以教學了。現在的教師呢，本科畢業，研究生畢業是正常，還要有專業的教師資格證，教師也不是誰想當就能當的。不要說最差的那一部分都去當教師了，最差的那部分人家去當老闆了。
在我們這個小地方，做教師也要過五關斬六將的，有的學校比較注重教師素質的培養，每天的閱讀，練字都有固定時間，教師每學期都要精心研究備課提升自己，接受新事物，緊跟時代發展，那是最基本的要求。
那為什麼現在教師地位低到了如此地步呢？
1. 現在的家長對於教師的要求真的太高了。就拿我這個小圈子裡發生的事來說吧，佈置作業，這是很正常的一件事吧，可是有的學生一直拖，正常半小時完成的作業，他磨嘰到11點，家長受不了了，受不了怎麼辦，有些家長想的不是我孩子基礎差，該加油了，也不是和老師討論這個問題。他做什麼呢，打市長熱線…………於是作業就被取消了，事情完了嗎？沒有。想認真學習的家長不同意了，身為老師你連作業都不佈置還做什麼老師，於是，市長熱線……。現在有作業怪老師，沒有作業也怪老師，學生打掃衛生怪老師，學生自理能力差也怪老師，學生在學校和其他學生有矛盾怪老師，在校外發生矛盾也怪老師，學生學不好怪老師，反正好的都是家長教的，壞的都是老師帶壞的。
2. 教育部門不作為。教育部門為了息事寧人，一旦學校和家長產生糾紛，不管孰對孰錯，一律讓學校負責，不管家長要求是不是合理，一律學校退步，教師負責。在我這邊甚至出現了兩個學生打鬧不小心用畫筆劃花了衣服，結果教師被迫給家長道歉的事情。
3. 新聞媒體過分誇大負面新聞。每當教師行業出現失誤，各種媒體記者就像蒼蠅一樣，無限放大。那些一直認真工作的老師們呢，為什麼不報導，在山區，貧困地方支教的老師呢，為什麼不報導。中國教師三千萬，難免出現害群之馬，但我敢說，在這所有的職業中，教師應該是犯錯率最低的職業。但現在卻是被攻擊的最厲害的職業。
4. 教師工資待遇得不到尊重，上班第7年，在市裡最好的學校，年工資到手不到6W。按這裡的房價，不吃不喝近十年才能攢夠首付，學校裡面男教師沒結婚的比比皆是，據說出去買菜，買菜的看說話就能猜出是教師，為什麼，因為小氣。口袋裡沒錢，說話得不到認可，沒有底氣，何來尊重。
時代不同了，還是教師真的一代不如一代了，真的需要好好思考，希望“尊師重教”這四個字不要僅僅止於表面。
