20世紀30年代以後，各個心理學學派互相吸收，互相融合，二戰後得到迅速發展。
能夠影響學科發展方向的研究範式叫做研究取向，下面簡要介紹當代心理學發展的一些重要研究取向。
一，生理心理學的研究
用生理學的觀點和方法研究心理現象和行為，是當代心理學一個重要研究取向。
研究的問題主要有：
1， 腦與心理的關係，不同心理功能是由哪些腦區或神經網絡完成的；
2， 心理免疫學，人的思想情感與身體健康的關係；
3， 遺傳在行為中的作用。
二，行為主義的研究
20世紀三四十年代，出現了以斯金納和托爾曼為代表的新行為主義。
他們在傳統的“刺激——反應”模式基礎上，提出了“中介變量”的概念，認為刺激和反應之間存在某些內在的心理過程，如認知地圖，目標等。
斯金納
三，心理分析的研究
20世紀30年代以後，一些後弗洛伊德主義者，如安娜·弗洛伊德，克萊恩，埃裡克森等，將精神分析的理論應用於動機和人格的研究。
後弗洛伊德主義者更關心兒童和青少年人格的正常發展，而不像弗洛伊德以精神異常的成年人為研究對象；
他們強調意識和自我的重要性，不像弗洛伊德只重視無意識的研究；
他們把青年期看成力比多活動的高潮時期，而不像弗洛伊德過分強調力比多在兒童時期的作用。
安娜·弗洛伊德及其父親西格蒙特·弗洛伊德
四，認知心理學的研究
這些理論把人看成一種信息加工者，一種具有豐富的內在資源，並能利用這些資源與周圍環境發生相互作用的，積極的有機體。
美國心理學家奈塞爾發表《認知心理學》，指出：
認知是感覺輸入受到轉換，簡約，加工，存儲，提取和使用的全部過程。
認知心理學除了應用心理學的一般研究方法之外，還發展了自己特有的一些研究方法，如：反應時記錄法，口語報告法，計算機模擬等。
五，人本主義心理學和積極心理學的研究
人本主義者認為：人的本質是好的，善良的，不是受無意識慾望驅使，併為實現這些慾望而掙扎的野獸，人有自由意志，有自我實現的需要。
人本主義心理學對傳統心理學的某些批判對我們有啟發，但許多主張還帶有綱領的性質，所使用的名詞缺乏明確定義，也沒具體說明研究方法，導致理論難以驗證。
近年來，在人本主義心理學基礎上，一些心理學家進一步提出了積極心理學，認為心理學應該關注個體和團體的積極因素，心理學的目標應該是促進個體的發展，社會的繁榮和幸福並預防問題的產生。
馬斯洛，人本主義心理學代表人物
六，進化心理學的研究
進化心理學產生於20世紀80年代末，運用進化論思想對人類心理的起源和本質進行研究，強調自然選擇對人類普遍行為傾向的塑造作用。
進化心理學認為，人類的心理機制也是自然選擇的結果，如果某一種行為傾向有助於個體的生存，那麼這種行為傾向就會被自然所選擇，並通過基因遺傳保留下來。
“過去”對心理機制的產生起著關鍵作用，那些幫助我們祖先在進化過程中生存下來的心理機制會被保留下來。
如幾乎所有人都害怕蛇，蜘蛛，高空，黑暗，這樣有助於增加生存的可能性。
材料來源：《普通心理學》彭聃齡
