部編語文五年級下冊 園地四(習作指導+知識點彙總+一課一練)

知識點

一、字詞盤點

1.字

(1)難讀的字

仞(rèn)躊(chóu)躇(chú)黯(àn)

籌(chóu)矜(jīn)鐲(zhuó)褂(guà)

吭(kēng)眷(juàn)擬(nǐ)塢(wù)

(2)難寫的字

“仞”:右部“刀”的左邊不要忘了加點。

“齡”:右部是“令”,不是“今”。

“祥”:左部是“礻”,不是“衤”。

“煉”:右部第三筆是橫折鉤,不要寫成“東”。

(3)多音字

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2.詞

(1)必須掌握的詞

重慶 診所 年齡 土匪 繃帶 驚疑 審視

麻醉劑 施行 嶄新 由衷 傷勢 清醒 顫抖

慈祥 榮幸 擬定 鍛鍊 眷戀 奔赴 搞特殊

簽字 慰問 繁忙 下意識 一針見血 汗珠滾滾

一聲不吭 青筋暴起 汗如雨下 肅然起敬

久仰久仰 情不自禁 若有所思 血肉之軀

一點一滴 意外之財 捨己為公 自上而下

(2)近義詞

孤~獨 遙~遠 故人~友人 開設~開辦

年齡~年紀 驚疑~驚奇 神情~神態

從容~沉著 鎮定~鎮靜 柔和~溫和

擔心~擔憂 居然~竟然 由衷~衷心

注視~凝視 損失~虧損 情不自禁~不由自主

慰問~安慰 悲痛~悲哀 眷戀~留戀

繁忙~忙碌 尊重~尊敬 躊躇~遲疑

清貧~貧寒 樸素~簡樸 奢侈~奢華

籌集~募集 激怒~憤怒 兇惡~兇狠

威嚇~恐嚇 企望~盼望 搜尋~尋找

失望~絕望 驚異~驚奇 保藏~保存

(3)反義詞

暗➝明 朝➝夕 新➝舊 曉➝晚 熟練➝生疏

鎮定➝慌亂 柔和➝粗暴 拒絕➝同意

清醒➝糊塗 嶄新➝破舊 相信➝懷疑

慈祥➝兇狠 友好➝敵對 繁忙➝清閒

特殊➝普通 尊重➝輕視 躊躇➝果斷

情不自禁➝無動於衷 清貧➝富裕 樸素➝奢侈

兇惡➝和善 不幸➝幸運 失望➝希望

潔白➝烏黑

(4)詞語歸類

①量詞

一塊鋼板 一樁趣事 一隻時表 一支自來水筆

一個銅板 幾套汗褂褲 幾雙線襪 幾件傳世寶

②修飾詞

熟練地打開 冷冷地問 平靜地回答 由衷地說

情不自禁地喃喃 淡淡地說 威嚇地吼道

驚疑的神情 平靜地回答 清醒的大腦

新生的息肉 真正的男子漢 會說話的鋼板

慈祥的神情 最心愛的長子 無限的父愛

緊鎖的眉頭 無限的眷戀 黯然的目光

兇惡的眼光 唯一的財產 清貧的生活

③動詞

摘除眼球 影響腦神經 躊躇了一會兒

傾注了無限的父愛 企望有新的發現

④特殊詞語

ABAB式詞語:久仰久仰

類似的詞語:失敬失敬 幸會幸會

承讓承讓 獻醜獻醜

形容人物神態的詞語:汗珠滾滾 汗如雨下 若有所思

類似的詞語:眉開眼笑 神采奕奕 垂頭喪氣

一×不×的詞語:一聲不吭

類似的詞語:一絲不苟 一塵不染

二、佳句積累

1.動作、神態描寫

病人一聲不吭,他雙手緊緊抓住身下的白床單,手背青筋暴起,汗如雨下。他越來越使勁,嶄新的白床單居然被抓破了。

這句話中的動作和神態描寫,都表明了劉伯承正在忍受著巨大的痛苦。我們從中體會到劉伯承鋼鐵般堅強的意志力。

2.心理描寫

當年,地下黨的同志們冒著生命危險找到了岸英,把孩子送到他身邊。後來岸英去蘇聯留學,回國後毛澤東又親自把愛子送到農村鍛鍊。那一次次的分離,岸英不都平平安安回到自己的身邊來了嗎?這次怎麼會……

這裡寫的是毛澤東回憶岸英和自己的一次次分離及其原因,從中反映出了岸英的成長經歷。這一次,兒子真的不能回來了嗎?毛澤東感到十分震驚,簡直不敢相信也不願意相信這是真的,表現了毛澤東無比悲痛的心情。

考試點睛:人物描寫方法是考試中常見的考點。常見的考查形式:(1)寫出下列句子中所運用的描寫方法;(2)根據所給的描寫方法來描寫人物形象。

3.比喻句

你是一個真正的男子漢,一塊會說話的鋼板!你堪稱軍神!

運用了比喻的修辭手法,把劉伯承比作鋼板,因為他有堅強的意志力,是軍人的楷模。

4.反問句

但我說出那幾件“傳世寶”來,豈不要叫那些富翁們齒冷三天?

這句話運用反問的語氣,表達了作者對富翁們的蔑視。

三、考試熱點

1.《古詩三首》重點詞句常以填空、選擇的形式出現。

2.《軍神》第16~25自然段常作為課內閱讀出現。另外,沃克醫生的情緒變化也經常考到。

3.《青山處處埋忠骨》第6自然段作為課內閱讀出現的情況較多。第9自然段經常作為重點句子賞析出現。

4.《清貧》第9、10自然段經常作為課內閱讀出現。另外,作者的品質作為填空題出現。

四、“1+X”閱讀

推薦篇目:羅廣斌 楊益言《紅巖》

推薦理由:《紅巖》描寫在人民解放軍進軍大西南的形勢下,重慶的國民黨當局瘋狂鎮壓共產黨領導的地下革命鬥爭。著重表現了齊曉軒、許雲峰、江雪琴等共產黨人在獄中所進行的英勇戰鬥,雖然最後慘遭屠殺,但卻充分顯示了共產黨人視死如歸的大無畏英雄氣概。

《紅巖》背景廣闊,人物眾多,鬥爭錯綜複雜,但全書章法井然,結構嚴謹而富於變化。在人物刻畫上,《紅巖》也有突出的特色,善於刻畫人物心理活動和烘托氣氛。全書語言樸實,筆調悲壯。

閱讀方法:這部作品很感人,讀起來引人入勝。我們閱讀時可以摘抄自己喜歡和令自己感動的片段,仔細品讀,感受共產黨人的精神。

習作指導


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習作範文:

五年級1-8單元習作文範(點擊藍字可查看)

圖文解說

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