教育，是增進人知識技能，發展人智力、體力和思想品德的社會活動。知識教育的內容含義，也是我們日後成為教師要做的事情，也是我們在教育學的學習中要核心解決的問題。在教育學基礎部分，我們主要要掌握教育的相關概述，如教育現象的起源與發展，教育學的創立與發展，教育的規律等;教育的相關內涵，如教育制度，教育目的，教育的形式;教育實施中的微觀內容，如教師和學生的關係，教學和德育以及班主任的管理工作等。下面就分享出宿州師出教育的王老師整理的教綜考點集錦，能把這些知識點吃透，那就肯定能取得一個好成績，離成功上岸更進一步。
一、考情分析
GDP是國民經濟核算的核心指標，也是衡量一個國家的總體經濟狀況重要指標。國民生產總值和經濟全球化及全球經濟的“多極化”有著千絲萬縷的聯繫。
有人認為經濟全球化的發展程度是影響全球GDP演變的關鍵因素;也有人認為世界多極化趨勢發展程度是影響全球GDP演變的關鍵因素。雖觀點不一，但各有其道，考試中也會從不同的出發點考查大家對這一熱點的理解。為方便大家備考，現將相關知識點及考點整理如下。
二、知識梳理
(一)資本主義殖民體系的形成和認識
1.形成過程：從15世紀新航路開闢起，世界資本主義經歷了幾百年的擴張，到20世紀初，亞洲被分割完畢;19世紀晚期，非洲瓜分完畢;獨立後的拉丁美洲實際上成了英美等國的附屬國。
2.時間與標誌：20世紀初，帝國主義列強已控制了世界上絕大部分土地和人口，資本主義世界殖民體系最終形成。它包括殖民地、半殖民地和附屬國三個部分。
3.解體：伴隨著民族解放運動的興起和不斷的發展，殖民體系開始解體。二戰後，在反法西斯鬥爭中殖民地半殖民地人民的覺悟提高，民族民主意識的增強，亞非民族解放運動高漲，帝國主義殖民體系不斷瓦解。
4.評價
(1)資本主義殖民體系是資本主義世界體系的最重要組成部分，資本主義世界殖民體系的最終形成，標誌著資本主義世界體系的最終確立。
(2)它徹底打破了世界各地封閉孤立狀態，使世界形成一個有機整體，有利於世界經濟文化的交流，促進世界經濟的發展。
(3)這是一個極不平等的市場。它是建立在列強宰割奴役亞非拉人民基礎上的，這種聯繫的加強，體現的是列強對亞非拉廣大地區政治、經濟、文化的控制，是不正常的現象，必然遭到亞非拉人民的反抗。
(二)以美國為主導的戰後資本主義世界經濟體系的建立
1.金融方面：美國憑藉安排戰後世界經濟秩序之機，取代英國，通過《佈雷頓森林協定》確立了美元的霸權地位，建立了一個以美元為中心的新的世界貨幣體系。
2.國際貿易方面：為了對外擴張和輸出大量商品的需要，美國積極推動國際貿易的自由化，簽署《關稅及貿易總協定》，迫使英國放棄大英帝國特惠制。美國打著相互減讓關稅的幌子，降低別國的關稅，以擴大自己的商品輸出，實際上形成了以美國為中心的國際貿易體系。
3.工業方面：美國擁有了強大的工業力量，成為世界工廠。
4.科技方面：美國經濟的繁榮推動了科學技術的發展，使美國在第三次技術革命中處於領先地位，加強了它在世界經濟中的主導地位。
(三)兩極格局下國際關係的變化和多極化趨勢加強的影響
1.兩極格局下的國際關係的變化
(1)美蘇之間。美蘇爭霸對蘇聯造成極大的損害，加速了蘇聯的解體。
(2)資本主義國家之間。隨著西歐和日本的崛起，美國霸權地位受到挑戰，資本主義世界美、日、西歐三足鼎立的局面開始形成。
(3)第三世界國家與霸權主義、殖民主義勢力。不結盟運動的發展和第三世界的崛起，在東西方兩大集團之外增加了一支嶄新的國際政治力量。
2.多極化趨勢加強的影響
(1)世界多極化趨勢加強有利於體現各國和各國人民的共同意願和利益，有利於世界的和平與發展。
(2)多極化趨勢的加強，有利於抑制或削弱霸權主義和強權政治，符合國際民主化的潮流，有利於世界和平、穩定與發展。
(3)世界多極化趨勢加強既是經濟多極化、全球化的結果，又進一步推動了世界經濟的發展。
(4)有利於推動建立公正合理的國際政治經濟新秩序，有利於促進世界政治、經濟、文化的協調平衡發展。對發展中國家而言，既提供了機遇，又提出了挑戰。
(四)經濟全球化的影響
1.加速了世界經濟的發展和繁榮，加劇了全球競爭中的利益失衡。
2.發達國家在經濟全球化中占主導地位，成為經濟全球化的最大受益者。
3.有利於吸引外資、技術和先進的管理經驗，開拓國際市場;但是在經濟競爭中處於劣勢和被動的地位。
天道酬勤，宿州師出教育在此希望每一位有志於從事教師行業的朋友都能順利上岸。
