"山川異域，風月同天""青山一道同雲雨，明月何曾是兩鄉"......
這是新冠疫情爆發之初，為中國雪中送炭者所說的話。
話語雖短，但其中蘊含的鼓勵、支持等綿綿情意，無不溫暖著每位國人的心。
如今，我國抗疫取得顯著成就，但全球疫情卻日趨嚴重。
在這人人自危的艱難時刻，中國大顯"投之木桃，報以瓊瑤"的君子風範，積極向多國提供物資、醫療等抗疫支持。
隨著捐贈物資漂洋過海的，還有中國"紙短情長"的暖心詩文。
中國援外物資上的詩文，透露著我國上下五千年的文化底蘊，讓國人在自豪於國家越趨強大的同時，也震撼於中國文化博大精深、源遠流長。
而作為一家致力於幫助每位學生獲得理想分數的AI教育企業，評測學憑藉自身多年研究中小學教育的敏銳嗅覺，不得不提醒各位家長、學生：
這些已成為全球歷史上的雪泥鴻爪的詩文，此後極有可能是我國重大考試中的座上賓，並以不同形式出現在語文、歷史、政治、地理、化學等不同科目。
故在感動、震撼之餘，學生們千萬別忘記熟記這些詩文和其相關背景，既是為拓展課外知識、增加文學素養，也是提早為考出高分做好準備。
贈法國：千里同好，堅於金石
"千里同好，堅於金石"出自三國蜀漢學者譙周的《譙子.齊交》，原句為"千里同好，固於膠漆，堅於金石 "，意思是交對了朋友，即使相隔千里也能同心相印，情誼比金石更加堅實。
這句古語並非第一次用於表示中國與他國的建交友誼。
早在2015年，在白俄羅斯《蘇維埃白俄羅斯報》上發表的《讓中白友好合作的樂章激越昂揚》就曾引用這句古語。
2018年，金磚國家領導人第九次會晤大範圍會議的致辭中，再次引用這個古典。
時事加持，想來這句古語的"身價"也將水漲船高。它的出處原文也不無可能成為常考的文言文題目哦。
贈意大利華人華僑：
浮雲遊子意，明月故鄉情
"浮雲遊子意"出自唐朝詩人李白的《送友人》，全詩為：
青山橫北郭，白水繞東城。
此地一為別，孤蓬萬里徵。
浮雲遊子意，落日故人情。
揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。
李白的詩歌，流傳至今的有1000多首，其中不乏寫友情、送別的詩歌，但較為被大眾熟知的即為這首《送友人》和《贈汪倫》。
故對李白筆下的送友詩名句，學生除了熟背"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"外，也需瞭解"浮雲遊子意，落日故人情"。
贈日本：
玫瑰杜鵑花團錦簇，油松山茶葉茂根深
"玫瑰杜鵑花團錦簇，油松山茶葉茂根深"，是瀋陽市向日本川崎捐贈防護服時的寄語。
這句寄語雖不是一句古詩詞，但其中卻涉及到了地理、化學等兩大學科知識：
玫瑰和油松分別為瀋陽市的市花、市樹；杜鵑和山茶則是川崎市的市花、市樹。
玫瑰花和杜鵑花的花瓣汁液可做鮮花酸鹼指示劑，用於化學中的酸鹼滴定。
贈印度：
尼蓮正東流，西樹幾千秋
"尼蓮正東流，西樹幾千秋"出自《題尼蓮河七言》，全詩為：
尼蓮河水正東流，曾浴金人體得柔。
自此更誰登彼岸，西看佛樹幾千秋。
此詩是一首記載大唐著名高僧玄奘的唐詩。
玄奘曾於貞觀三年西行萬里赴天竺遊學，並從印度帶回梵文經卷。
明代文學家吳承恩即以玄奘西行取經事蹟為原型，寫出了不朽名著——《西遊記》。
而其西行取經的路線圖，則成了現在地理的考試內容之一。
贈日本北海道：
出入相友，守望相助
"出入相友，守望相助"出自孟子的《孟子.滕文公上》："鄉田同井，出入相友，守望相助，疾病相扶持，則百姓親睦"，意思是為了對付來犯的敵人或意外的災禍，鄰近各村落要互相警戒，互相援助。
作為古代名人，孟子可謂備受歷代出題人青睞，他的這篇《孟子.滕文公上》，就曾出現在2019年的高考語文浙江捲上。
並且，"出入相友，守望相助"的出處原文，涉及到了我國古代社會的土地國有制度——井田制，而井田制和分封制（中國古代皇帝分封諸侯的制度）的關係即是歷年高考歷史的常見考題。
在中國援外物資上的詩句還有"扁舟共濟與君同""相知無遠近，萬里尚為鄰""肝膽每相照、冰壺映寒月"等，它們的出處分別為孟浩然的《渡浙江問舟中人》、張九齡的《送韋城李少府》、許筠的《送參軍吳子魚大兄還大朝》。
這些詩歌則極有可能出現在語文的詩歌填空、詩歌賞析等題型中。
成功從來眷顧早有準備的人，從事教育產業多年，評測學對這句話深有體會。
雖然歷年考試終是考教材裡的知識，但舊酒總是裝新瓶，題型千變萬化。
知識面越廣、積累越多的人，如同提前探知了瓶身形狀，如虎添翼。
由此，評測學誠摯建議各位家長，讓孩子用心熟記上文所提到的詩文和其相關背景知識，為優秀成績早做準備。
