“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”！哈嘍，歷史觀園和大家見面了，今天我要講的主題是“家族興旺，德為先”。
大家都認識德才兼備這個成語，從“德”在“才”之前足以說明，品德是非常重要的，一個皇朝或者家族的興衰，都體現在這兩個字上，從前晉國的智宣子想以智瑤為繼承人，族人智果說： “他不如智宵。智瑤有超越他 人的五項長處，只有一項短處。美髮高大是長處，精於騎射是長處，才藝雙全是長處，能寫善辯是長處，堅毅果敢是長處。雖然如此卻很不仁厚。如果他以五項長處來制服別人而做不仁不義的惡事，誰能和他和睦相處？要是真的立智瑤為繼承人，那麼智氏宗族一定滅亡。”但是，智宣子不聽勸告，立智瑤為繼承人，是為智伯。而同時代的趙簡子也要立繼承人，他有兩個兒子，年長的叫伯魯，年幼的叫無恤，但是不知道該立誰好。於是寫了訓誡在兩片竹簡上，來給兩個兒子，說“要慎重地記住。”三年後問他們，伯魯已經不能說出上面的話了，問他的竹簡哪裡去了，他說已經丟失了。問無恤，他背誦訓誡已經很熟練了，問他的竹簡在哪裡，從袖子中把竹簡上呈給趙簡子。因此趙簡子認為無恤是賢能的，立他為繼承人，這就是趙襄子。最後，智伯果然如智果所料：剛愎自用，貪得無厭，不聽忠言。而趙襄子事事以德為先，愛民如子。結果趙襄打敗智伯，把他的家族也全部滅絕了。
前亞洲首富李嘉誠在對待孩子的教育上也非常明確:對子女的教育，百分之九十九應該教他們做人的道理，即便是他們成人後，也應該是三分之二教他們如何做人，三分之一才是教他們如何做生意。從上面這些故事之中，我們得到的啟發就是:作為家長的我們，在培養孩子全面發展的同時，更加要培養好孩子的德行，這樣的家族就會像李嘉誠的家族那樣永遠興旺。
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