小清小記
想問一下，為什麼非要讓孩子聽你的呢？
孩子是一個獨立的個體，不是父母親的私人用品。孩子沒成年之前，父母親是孩子的監護人，父母親給孩子物質上的保障和生活上的照顧，不能因為這些，就要孩子全部聽父母的，父母親來控制孩子。
不能讓孩子成長成父母親想要的樣子，或者讓孩子去實現父母親未實現的願望，孩子來到這個世上，有自己的使命，父母親做到是陪伴撫養孩子長大，孩子大了有他們自己的人生。
父母親存在的意義不僅僅是給予孩子舒適和富裕的生活，而是，當想到父母時，內心會充滿力量，會感受到溫暖，從而擁有克服困難的勇氣和能力，以此獲得人生真正的樂趣和自由。
伊諾媽咪育兒頻道
孩子總聽不進大人的話，得出結論是：“僕人”“跟班”的話孩子不聽！
父母為了培養孩子連父母都不敢當了，要當僕人；父母教育孩子連領導都不敢當了要去當跟班；制定孩子發展規劃還要和乳臭未乾的孩子商量制定，否則就是不民主，就會傷害孩子，如此等等，其實這樣的孩子真的不需要培養了，因為，這是神童降世和天才誕生了。問題是我們大多數孩子都是普普通通的凡人降世，可憐的父母把他們都當做了神童去教育，所以，孩子不聽僕人、跟班的話了。悲哀，家庭教育的亂象已經告訴我們，現在的危機已經不是“美伊衝突”而是家庭孩子早期教育了。
首先是理論危機：照搬照抄西方發展心理學，隻言片語誇大其作用。如“自由發展論”，孩子正需要規範發展的時候，或放任自流、或隨孩子所願。孩子如同站在十字路口的問路人，父母熟悉路線而不給孩子指路，這是典型的生娃不養娃的表現，這理論還要麼？況且東西方對自由的理解是不一樣的，西方的自由不一定適合東方。但有一點是肯定的，社會越發展人會越來越不自由，從猿到人，都是在規範中發展的，現代人再熱也要穿褲子，猿人則不然。所以，自由又是一個認知問題，如果一個人想要沒有規矩的自由，就會感到渾身不自由，當人在規矩的範圍內享受自由時，就會感到無限的自由。
第二是行為危機：偏執的理論就會使人不知所措。有人大談父母不是領導，那就只能當僕人了。有人還搬出梁啟超，說“梁啟超先生對家庭子女總是溫文爾雅、平等對待，所以他養育出的子女個個都很有出息——“一門三院士，九子皆才俊！”有理有據，理直氣壯。似乎梁啟超就是僕人。現在有人不時在文章裡放上幾個英文字母，似乎中文無法概括其意思，其結果是連“領導”二字都不認識了，打罵才是領導？梁啟超“溫文爾雅、平等對待”就沒有領導了？孩子沒有閱歷、經驗、沒有是非觀念，為什麼不能“領”不能“導”？
第三是違揹人類發展規律而不自知。“教育家”們，大談父母應該怎麼樣“尊重孩子”，但忘記了一個基本規律，雖父母不可能都是聖人、君子，但孩子第一個崇拜的對象就是父母，父母的言語行為都是孩子的榜樣，這種力量一直要延續到初中甚至高中，孩子是非觀念建立起來後或肯定或否定“偶像”才會慢慢演變。孩子的兩個逆反期反對的對象也是父母，但也不是逢父母必反，引導好了都能順利度過逆反期。什麼樣的父母就有什麼樣的孩子，這是鐵一般的事實，切不可用自己的不良言行誤導了孩子，更不能放棄自己的老本當幾天假洋鬼子害了孩子。
第四是孩子不聽話，首先檢討自己。A，你是否不聽你父母的話？過去人們常常提出這樣的二難選擇題“老婆和老孃同時掉進河裡先求誰？”，現在的話題更有意思“老孃和寵物同時掉進水裡，問你先求誰？”，貌似輕飄飄的笑話，卻反映了現實，同情狗比同情人更勝已是時尚，有時間照看狗無時間照看年老的父母的人大有人在。你是怎麼看待的？B，你是怎麼社交的？是佔便宜多或是謙讓得多？C，你對金錢是怎麼對待的？是見錢眼開還是取之有道？D，孩子是否尊重你，視你為偶像？E，你是否是稱職的父母？F，孩子不聽話，你說的話對不對？要相信孩子不會無緣無故不聽你的話，問問自己，可能一切都明白了。
年輕的父母們，面對犯罪分子年輕化、少年化的現象，是要高度重視家庭教育的時候了。小編覺得家庭教育抓住三個核心點守住三條底線足矣：一是正確對待孩子，不要低看，連嬰幼兒都不能低看，他們都具備看樣學樣的能力，尤其是那些調皮的孩子，可能發展潛力更大，更不能低看；不要高看，他們畢竟是孩子，要讓他們做人、知道是非，必須父母帶領；二是父母示範帶頭作用要做足，用最樸素的方式不要故弄玄虛照搬照抄“洋理論”，即使你是農民、識字很少，只要你是通過自己的努力採回了糧食，孩子也會崇拜你的，看到父母的辛苦，還會激發學習的鬥志的。三是一定要當好“領導”。領導的定義是指引和影響個人或組織，實現某種目標的行動過程。領導不是個別人認為的那麼壞。家庭教育的領導作用主要是“正直領導”“行為領導”“情緒領導”，用正能量規範孩子、引導孩子做人，建立是非觀念，隨時發現並解決孩子的情緒變化並引導。歸納起來就是教做人、教情緒控制、培養學習興趣。並隨著孩子年齡的增長變化，由填鴨式到導引導式再到指導式過度。堅守三條底線：守住家長權威底線（權威來自你是孩子崇拜的偶像）；守住孩子必須尊長的底線（對爺爺奶奶叔叔阿姨要畢恭畢敬）；守住孩子善良的底線（對窮人、弱者的表現）。這樣教育孩子的脈絡就清楚了，重點就突出了。假設有一天你和寵物同時掉進水裡，長大成人的孩子就不會放棄你不管去救寵物了！
多彩人生心理發展之謎
你的孩子可能正處於叛逆期的階段。不要和孩子針鋒相對的對著幹。當孩子不能接受你的建議時，採取冷處理的手段。等孩子冷靜下來後，選擇他（她）的興趣點慢慢深入到主題，此時，想必孩子就可以接受你的建議了。
