4月24日下午，廣安區教育科技和體育局進行了關於中小學教師虛擬實驗軟件的應用培訓。這次培訓之後，廣安區的49所中小學在實驗教學中將正式使用虛擬實驗軟件。
科學技術的發展正讓教育發生著深刻的變革，近些年，虛擬仿真實驗開始陸續走進我們的課堂教學中。經過不斷地探索我們發現，虛擬實驗軟件的應用能夠激發學生們的學習興趣，有效提升學生的創新思維能力。讓學生成為課堂的主體，實現知識的有效建構。虛擬實驗在授課過程中能夠發揮很重要的作用，更多的時候它不是錦上添花，而是雪中送炭，為教師解決課堂上的重難點，讓教師能夠更好的完成他們所設定的教學目標。除此之外，虛擬實驗教學能夠突破傳統實驗教學在時間、空間上的限制，規避了危險實驗帶來意外傷害的風險。
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“虛擬實驗軟件可以激發學生實驗操作的興趣，彌補實際實驗教學的一些不足，
將抽象的概念形象化，讓學生認清概念的本質。例如小學科學課程中《種子發芽》實驗，在實際操作中這類實驗需要花費很長的週期才能完成，很難將學生的學習興趣保持下去。”廣安區電化教育館館長鄧曉瓊表示：“在實際實驗前利用虛擬實驗進行預習，有助於學生從實驗整體到局部建立起直觀的感性認識，能有效地克服在實際實驗中出現的盲目操作和實驗走過場的現象，縮短實際實驗的時間。對於一些難度大的、操作步驟多的實驗，在做完實際實驗後再做虛擬實驗，可以使學生了解每一實驗步驟在實驗中所起的作用，進一步理解實驗原理，消化實驗內容。”
NOBOOK虛擬實驗自上線以來就是虛擬實驗軟件領域的佼佼者，有著強大的教師用戶群體來把控產品，真正做到讓老師能夠日常使用。利用學校現有硬件，適配電子白板、一體機、智能平板、臺式電腦、筆記本等。在實驗條件不允許的情況下將枯燥的講實驗變成真正的動手操作實驗，讓課堂更加的豐富多彩。教師可以利用NOBOOK虛擬實驗進行傳統教室常規教學、平板教室互動教學、網絡直播課堂、區域教學雲平臺建設等等。這也讓NOBOOK在今年的疫情中也貢獻了自己的一份力量，在直播課中教師不僅能夠向學生們演示實驗，還能通過分享功能讓學生獨自進行實驗操作，進一步提升了學生學習的自主性。也為教師的直播課實驗教學提供更好的體驗。
本次培訓中，廣安區49所中小學的167名骨幹教師共同探索了信息化時代實驗教學的新模式。培訓過後將在各個學校開展傳、幫、帶，讓虛擬實驗輔助全區中小學實驗教師更好的開展實驗教學，培養符合時代發展需求的人才。樂步教育也將持續為老師們帶來更易用、更好用、更管用的教學軟件，不斷推進教育信息化的深刻改革！
