自4月12日下午，李入元校長直播疫情期間大型綜合社會實踐項目《我的家鄉美》以來，學生們都參與到了解家鄉、錄製家鄉、讚美家鄉、幫助家鄉的實踐項目中來，為了更好地幫助同學們，同時也為了解疫情下同學們的學情，真正做到實事求是，一切以學生為出發點，領創的老師們走下去，走到學生們中去，和家長們交流溝通，指導學生，在疫情期間，在“空中課堂”之中，依然能夠感受的領創的拳拳之心。
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有一種深情，每當提筆，就會升起一種刻骨的思念；有一種眷戀，每當觸及，就會引起一種情愫在心底滋生；村莊，我夢中的纏綿有小河彎彎，也有魚翔淺底；有楊柳依依，也有花香遍地，有我成長的足跡，更有我最溫暖的窩。
領創教育號召全體學生，通過我們所學專業知識，利用現代新興技術，深入瞭解、探索、發現、記錄村莊（社區）的歷史、文化、概況，並建立同鄉群將之分享。
教育的初衷是為了更好的工作，教育的形式既有在學校課堂上,又有在社會實踐中，在社會實踐中可以更好的體驗體會學習的結果，比如通過課堂的知識學習，讓我們在社會實踐中(與人交流中)就更有底氣。
反之，通過社會上的社交溝通，又能讓我們瞭解自己的欠缺。在青少年時期，要把教育教學與社會實踐融為一體，要把教育的形式和方法融為一體，走到哪裡學習到哪裡。
領創美麗邯鄲鄉村行，走進臨漳
疫情下，人們在家裡或只能在社區環境中活動,這恰是一種機會，讓我們利用這個機會了解這個社區的人文，也通過自己的所學，把技能普及給社區群眾\朋友。
班主任老師們走進學生的家鄉臨漳，和學生及家長們面對面溝通，同時與家長彙報學生網課期間學習情況，介紹領創學中做，做中學的教育理念。
如製作口罩、感恩父母、感恩母校、感恩英雄、美食製作、雲清明活動、小竅門、三月獎狀總結等活動，避免空中課堂線上教育的單一和枯燥，讓學生在領創的雲課堂豐富多彩，真正做到興趣引領教學，實踐和理論相結合，讓學生真正掌握互聯網前瞻技術，並且得到綜合素質的提升。
疫情這個歷史機遇，漫長的寒假必將給我們每個人生留下深刻的記憶，我們要利用這個假期做中學、學中做，學會珍惜，不留遺憾。
此次大型師生實踐活動《美麗邯鄲鄉村行 · 臨漳》通過老師們來到學生家鄉和家長們的溝通，以及對臨漳的講解，學生從家鄉的規劃到規模，地理位置到民俗文化等方面有了全方位的瞭解。
以此為自己的美麗家鄉視頻錄製為樣板，去深入挖掘家鄉文化，瞭解家鄉歷史、地理、風貌、民俗、建築、特產、美食等，真正做到視頻內容的豐富、豐滿和深度，讓學生在這個過程中，收穫綜合文化和互聯網技術，綜合素質素養得到大大提升，而且還能傳播家鄉文化，幫助家鄉營銷，可謂是一舉多得。
領創在追求卓越教育的道理上，永不停歇！
挖掘潛力 改變命運
為學生一生的幸福發展奠定基礎
