4月22日，教育部发布了《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》，精选300部优质书目，分别推荐给小学、初中、高中三个学段的学生；其中，小学又细分为1-2年级、3-4年级、5-6年级。
一、书目特点
根据种类，相关书目主要分成4类：人文社科、文学、自然科学和艺术。其中，文学类书籍在各学段中所占比皆为最多。从各部书目所对应的学段来看，可以总结出以下特点。
一是篇幅越来越长。小学低年级的书目篇幅普遍较短，且有很多绘本，以图画为主、文字为辅的书籍。如此更贴合低龄孩子的阅读习惯，培养读书的兴趣，使孩子们爱上阅读。随着年龄增长，书目的篇幅也逐渐变长，字数越来越多。
二是书目种类的变化。随着年龄和学段的提升，人文社科、自然科学类书目明显增多。其中，人文社科类书目以党史、国史和国学经典为主，培养学生的民族认同感和爱国意识，帮助学生从小增强“四个自信”。自然科学书目则体现了与课堂教学知识同步的特点，例如从初中学段的自然科学书目来看，多以数学、物理、化学类为主，帮助学生提升对相应学科的兴趣。
三是书的内涵和深度越来越高。以高中的文学类书目为例，不论古今中外，基本都是名著和经典，而之所以能成为经典，对相应的历史和文化背景没有足够的了解，是很难读懂的。自然科学类更是令人望而生畏，很多书目非常枯燥难懂，若非相关专业人士，估计即便是有一定阅历的成年人也很难读得下去。
得知消息后，老师、家长和学生们都立刻表达了自己的看法，有的表示称赞，有的却犯了愁。
二、中小学生：愁坏了？
看到书单后，许多中小学生的第一反应是愁坏了，因为这无疑直接加重了他们的负担。学生们表示，现在的课业压力已经非常重了，课后还有很多作业和辅导班要上，哪里还有时间看其他的书呢？
很多学生称自己并非不喜阅读，而是担心学校将读书作为任务强加给学生，并要求完成读后感之类的作业。如果数量较多，很可能完成不了，或效果不佳。
以初中学段的100本书为例，若平摊到每个月，也是将近3本。以初中生的课业压力和阅读速度来看，即便打个对折，能完成已是相当不易了。笔者认为，要求学生完成全部书目的阅读显然不太现实，每月1本或每2个月3本也许更加可行。学校可以规定若干必读书目，其他由学生自选。
三、家长：拍手称赞
家长们得知该消息后，普遍表示了赞同和欢迎，但其中也有“醉翁之意不在酒”的感觉。首先，目前学生的课业压力太重，除了课本知识外，其他的阅读量的确太少。家长们想培养孩子的阅读习惯，无奈迫于现实的课业和升学压力，也只好顺其自然。随着指导目录的公布，家长们盼望的是孩子的课业压力能否减轻一些。
此外，随着手机上各种游戏和短视频应用的层出不穷，很多学生从小便养成了没事盯着手机看的习惯，这其中也有不少是受家长的影响。而随着家长们意识到问题的严重，孩子的习惯也已养成。很多家长也是无可奈何，非常希望能有一些其他方面的压力和措施，帮助孩子摆脱手机的束缚，养成健康的读书习惯。
四、高校教师：大学生也需要阅读指导目录
不少高校的老师和教授也表达了自己的看法，认为不光中小学生需要阅读指导目录，对大学生同样很有必要。其一，与中小学生相比，大学生突然脱离了父母的监督，开始了更加自由的大学生活，更容易沉迷于手机游戏和综艺娱乐，自我放纵。其二，不少硕、博研究生导师，都有给自己的学生制定书单的习惯，一个重要的原因是发现学生此前的阅读积累不够，不具备成为未来学者的知识积淀和人格底蕴。因此，不少大学老师和教授对阅读目录的发布也表示了欢迎，称这是个好的开始，并希望未来进一步延伸至大学生。
最后，再提一个小插曲并推荐一套书。不少学生可能好奇四大名著分别在哪个学段推荐呢？还真的有区别，水浒传和西游记见于初中学段，三国演义和红楼梦则见于高中学段。相信这也符合很多人的预期。下面为大家推荐的这套四大名著原版白话文无删减全4册，价格包邮，封面和材质非常有质感，对于生僻字和词汇，书中同步标注了读音及释义，非常适合青少年阅读并珍藏，推荐中小学生购买。
