女生在面对摸头拉手捏胸要坚决说不
有媒体报道，4月19日，四川广汉中学一名高三班主任老师，被指控在教学期间性骚扰多名女生。涉事女生通过社交媒体称：“摸头拉手已是常态，更有把女生拉到空教室捏胸的行为”。并且，还强调向学校领导反映“性骚扰”事实时，得到的答复却是：“亲一下又没什么，说明师生关系好”。目前，相关部门已介入调查。
就事论事，在事件没有摸清楚的情况下，还不能定性被指控的班主任老师一定存在问题。但是，就高中女生揭发班主任老师性骚扰的行为来讲，确实还是比较少见的。但是，这却并不代表“性骚扰”本身也是少见的。所以，就这件事情本身，可能比“反性侵”的意义更大。
从某种层面上而言，女性遭受“性骚扰”，“性侵犯”的事实，已经是被共识化的议题。很大程度上而言，并不是性骚扰的行为增多，而是反性侵的意识在增加。坦白讲，就国内的初高中女生而言，在很长一段时期，别说是“性骚扰”的概念，基本的性生理认知，也是极其模糊不清的。
所以，就算老师确实存在“性骚扰”或者“性侵犯”的行为，其实也是不自知的。因为，在我们的道德认知中，总觉得“长辈”对“晚辈”拍肩膀，摸头，拉手是一种友善的举动，很少会去质疑其中的“肮脏动机”，这导致，即便真的存在“肮脏动机”，也会被普遍性的道德认知掩盖掉。
只是，随着性教育的加强，以及社会性反性侵意识的提升，再想通过这种道德认知“浑水摸鱼”就不再可能。但是，作为校园来讲，因老师和学生存在天然的“管教关系”，这导致“自愿的高墙”还是很难逾越。尤其，就国内的班主任老师，还不只是“教学关系”，在一定程度上，掌控着学生在教学系统中的命运（评先进，排座位，日常照顾等）。
因此，作为涉事女学生来讲，在准备揭发班主任老师前，内心肯定也是忐忑不安的。毕竟，无论事情成败与否，这都意味着是“学校之耻”，“个人之耻”。当然，从长远的视角出发，如果高三女生揭发班主任老师性骚扰的事情，最终能得到追根究底的结果，这或许也是“反性侵”道路上的重要突破。
然而，回到高三班主任老师“性骚扰”女生事件中，仅靠受害女生的口供，是否可以下结论，这可能是个难办的事情。因为，不仅存在技术性的难度，也存在道德性的难度。所以，如果只是极个别受害女生站出来指证，那么事情很可能会陷入含混不清的境地。
技术性的难度，就是取证的问题。因为，就“女学生们”指控的问题，有些是在半公开场合下进行的，有的是在私密的环境中进行的。这种时候，如果没有具体的画面证据链（照片或视频），仅靠口供是难以直击要害的。起码，在一定程度上，让辩驳的空间变大。
至于道德性的难度，其实根本上是利弊性的问题。就比如，揭发前受害女生们的意见是一致的，但是，揭发后事件走向“失控”，这种时候，女生们还必须要站出来指证，可有些人就会陷入临时退缩的困境。这种可能性是很大的，所以，这也会给事情本身，带来很大的不确定性。
知情人称，涉事班主任在公开场合中的肢体动作，确实比其他（她）老师多一些（比如：拍肩膀，摸头）。但是，并没有女生指控的那么严重。这只能证明公开场合他没有越界，但是，并不能证明非公开场合下的行为也是得体的。
甚至，作为老师的标签，以及常态下的个人行为，都不能成为其脱罪的理由。因为，我们最怕的不是公共场合下的流氓，而是非公开场合下的流氓。毕竟，后者更难被发现，更难被惩治。因为，在隔绝的私密空间中，想要揭开所谓的“黑箱”确实是困难的。
并且，在一定程度上，越是职业道德化，行为高尚化，越容易成为掩盖恶行的一种基本逻辑。所以，对于“班主任性骚扰女生”的风波来讲，无论是调查者，还是围观者，都应该更加理性，更加客观。只有如此，才可能将这样里程碑式的事情推向更宽阔的意义之中。
要知道，“性骚扰”其实也是“性侵”的一种，但是，因未涉及实质性的性行为，很多时候只是被认为侵犯者的道德存在问题。并且，基于取证难等原因，很多时候无法直接求证。不过，从根本上讲，它是存在的。所以，就高三女生指控老师摸头拉手捏胸的事情，可以扩大调查的范围（就近几届教过的女学生，都可以进行询问）。
一方面，要征集受害者的口供；一方面，也要征集目击者的口供。当然，要是能找到直接的画面求证（照片或视频）自然最好。所以，这件事情，在一定程度上，波及范围还是挺大的。甚至，作为涉事学校来讲，社会性的压力也是很大的。
尤其，这种事情还发生在高三年级，就更加显得微妙。所以，处理起来自然也是较为棘手的。但是，作为学校来讲，这样的事情必须要公开公正的处理，因为，这很大程度上，不只是关乎学校声誉的问题，更关乎女学生权益的问题。所以，必须要给出相对公正的调查结果，才能平息这场风波。
然而，在处理这件事情上，除却要搞清楚事情的真相，更为艰难的问题是：女生们和班主任老师，在事情之后，该如何彼此面对？毕竟，回到现实处境中，“面对”才是最难的事情。如果，班主任老师被坐实“性骚扰”女学生，那么可想象的结果，就是身败名裂。与此同时，女学生要是指控失实，也会迎来沉重的道德压力，甚至无法继续在学校待下去。
当然，如果处理的结论存在异议，就是“鱼死网破”的结局。因为，就当下的道德环境，无论是侵犯者，还是受害者，只要涉及“性是非”，就很难在熟人环境中抬起头来。所以，就“高三女生指控班主任老师性骚扰事件”而言，善后的事宜也是比较麻烦的。
不过，事已至此。我们只能将更多的目光聚向弱者。即便，在这个过程中，可能存在一定的伤害和误解。但是，只有勇敢地站出来发声和指证，才能确保类似的事情不再发生，或者少发生。而作为有意或者无意的侵犯者们，也请你们别再心存侥幸。
