二毛加一毛
疫情是2020年國際社會大事件，高考作為國家第一大考，很大程度上會做出積極的響應，會在高考作文中有所反映 ，旨在考察學生對社會時事熱點的關注，為什麼會有這個預測？疫情是2020年繞不過去的重大事件，關乎國際民生，與每個人生活息息相關，一場疫情引發了社會一系列問題，觸及到各個行業，各個領域，各個層面，有物質的，精神的，教育的，醫療的，經濟的等等一系列問題，每個人都有經歷，有作為，有思考，甚至引發了對人類生存的意義，生活的價值，物質的取捨，精神的追求，人生價值觀的定位，對靈魂的拷問等等諸多問題。每個考生有經歷有素材有思考有審視，十分適合考查風華正茂有血有肉的青年的作為和擔當。
因此 準高考生們，多蒐集有關疫情的素材，故事，找準切入點，講好身邊的疫情故事，以小見大，小素材做出大文章，展現大智慧，體現大作為。
木村淳子
今年的高考語文作文寫疫情有關的人和事的可能性不大，但在其他題號中表示一下高考卷關注生活是有可能的。
學生在家期間，關於疫情的人和事的報道很多，從電視上、手機上、電腦網絡上學生獲取了大量的信息，令人感動的也不少。如果在作文中涉及疫情相關的人和事，學生信手拈來，可能抄襲、改寫、仿寫、重組自己所讀文章，也可能東拼西湊。無法真正體現學生的寫作能力，尤其是審題立意能力和語言表達能力是無法判定的。
縱觀高考的歷程，發生特別重大的事件，都未在當年的高考試卷中去設題。比如2003年的非典、2008年的地震，都未在語文卷的作文中有所體現。
但近的高考確實有不避熱點，關注生活的趨勢，只要不是特別熱的熱點，在當年的高考試卷中均有所體現，由此觀之，我認為今年在除作文外的其他題號中涉及新冠肺炎疫情的可能性極大。比如“非連續性文本閱讀”的4—6題、“語言的綜合運用”的17—21題。
DAU道YE爺
這只是臆猜，按往年的出題，有那麼一點成分在裡面，或許時事方面更會側重這些方面。
