新華網北京4月20日電 20日，學堂在線國際版發佈會在清華大學舉行。學堂在線國際版上線，標誌著以學堂在線、愛課程為代表的首批高等學校在線教學國際平臺面向全球正式推出。據瞭解，學堂在線國際版本次首批上線課程109門，重點挖掘來自中國高校的優質課程，同時兼顧引進全球性、區域性頂尖高校的一流課程。
4月10日，教育部高教司召開中國高校在線教學國際平臺課程建設工作視頻會議時公佈，教育部將啟動高校在線教學英文版國際平臺建設項目。有關高校將組織推薦並建設一批優質英文課程上線，提供給世界各國大學生進行在線學習，並提供儘可能指導、幫助和學習服務。愛課程和學堂在線是首批入選平臺，繼學堂在線國際版今日上線後，愛課程國際版也將於28日上線。
發佈會上，教育部高等教育司司長吳巖表示，目前世界疫情防控形勢仍然嚴峻。在此背景下，為與世界各國共克時艱，我們支持國內具有豐富經驗和影響力的高等教育在線教學平臺開發國際版，為世界高等教育抗擊疫情貢獻中國力量。
吳巖對首批國際平臺建設標準和要求提出了五大關鍵詞：一是質量（Quality）。在線教學國際平臺將是具有中國質量、世界水準的國際化平臺，這裡將匯聚包括清華大學在內的最好的大學、最好的教師、最好的課程，為全世界學習者提供高質量的教與學的服務。二是開放（Open）。這將是一個面向全世界各國大學生和全球學習者開放的平臺，同時平臺將努力匯聚中國大學和全球大學的優質課程資源。三是共享（Share）。疫情期間，我們將優質學習資源免費提供給所有的學習者，配備必要的指導幫助和學習服務。四是責任（Responsibility），秉持人類命運共同體的發展理念，作為世界高等教育大國，中國高等學校有能力、也有責任，把我們在線教學的經驗和成果，把我們的優質在線教學資源提供給世界大學生和全球學習者。五是愛（Love）。“教育不是把籃子裝滿，而是把心靈點亮，教育是根植於愛的事業，教育應當面向未來，塑造生命，塑造靈魂。”疫情沒有國界，病毒不分種族，在全世界最艱難的時刻，教育更應飽含溫度，在線教學平臺要向全世界傳遞中國教育最有溫度的愛，最有力量的愛。
清華大學副校長、教務長楊斌在致辭中表示，積極推進在線教育工作是清華大學面向未來的戰略部署，2013年學堂在線平臺上線至今，經歷了初創、成長、發展與優化，經歷了抗擊疫情期間的嚴峻考驗，在這個關鍵時期，在服務清華大學校內教育教學，服務國內上千所高校教育教學的基礎之上，積極匯聚全球頂尖高校與機構的優質教育資源，支持服務海外學習者迫切的需求。
“除了保障教學秩序正常進行這個防疫大局之外，全體系的在線教學還在學和教兩方面都衍生出知識、能力和價值觀上三位一體的‘副產品’。”楊斌認為，在學這一端，學生不僅修課增長知識，還尤其提升了自我管理能力和學會學習的能力，並受到了來自有擔當、有激情的教師們愛與責任的價值觀塑造。在教這一端，在線教學尤其是使用學堂在線、雨課堂等平臺的教學生產出許多慕課的毛坯，這些知識產品經過加工後就可能是精品慕課，同時，教師們幾乎是全員接受了一次教育能力的大練兵、大提升，不只是在線教學能力，還包括教育創新的能力。而教師們在價值觀和理念上的收穫也是巨大的，傾心向學、重視教學的那種幹勁兒彌足珍貴。這些今天被稱為這次疫情在線教學“副產品”的收穫，其實卻可能是疫情過後對教師和學生，對學校和教育而言長期持久有價值的重要進步。
學堂在線總裁王帥國介紹，學堂在線國際版定位於匯聚國內外一流在線課程，首先支持中文、英語，後續將陸續支持俄語、西班牙語、法語及日語等語種。平臺支持慕課、直播、證書、在線學位等多種在線教育形式。學堂在線國際版將與學堂在線雨課堂英文版無縫連接，國際版課程經授權後可供雨課堂海外師生應用於混合式教學。
自疫情發生以來,我國各大高校充分藉助互聯網為學生開通各類“雲端課堂”。據統計，截至4月3日，全國在線開學的普通高校共計1454所，95萬餘名教師開設94.2萬門、713.3萬門次在線課程，參加在線課程學習的學生達11.8億人次。今年第一季度，我國在線課程平臺上線慕課上漲了5000門，慕課總數已達2.3萬門；其他在線課程增長了1.8萬門。
