2020年是難忘的一年。從寒假到暑假，一場新中國史無前例的大疫肆虐全國，開學復課一波三折。廣大教育工作者用行動和汗水書寫了新時代人民教師的使命與擔當！教師是太陽底下最光輝的職業，教育是國之大計、黨之大計，教師乃立教之本、興教之源。今天，我們向敬愛的老師們致以節日的祝福和崇高的敬意！祝你們身體健康、闔家歡樂，工作順利、幸福平安！今天，我們去認識一位為人師表甘為人梯的好老師——
梁小校。
梁小校是隆安中學的一名老師。17年前，受到恩師影響的他對從事教師行業產生了深深的嚮往，內心的呼喚告訴他，沿著恩師的足跡成為一名人民教師，是他這輩子的第一選擇，所以在填大學志願的時候，梁小校義無反顧選擇了師範院校，並如願以償地被師範院校錄取。大學畢業後，梁小校如願回到母校隆安中學工作，14年來一直在教育崗位上不懈努力著，直到今天，他仍然把為祖國培養未來的棟樑之才當成一生的追求。
隆安中學教師 梁小校：家長把孩子送到我們學校，他（她）可能是學校的1/3000，是整個年級的1/1000，是一個班級的1/50，但對於家庭來說，那個孩子是家庭的100%，既然家長把他家庭的100%交到我們手中，我們就要像孩子的父母一樣去愛這群學生，讓他們不管是在家還是在學校都能夠感受到這一份愛。
梁小校目前擔任兩個文科班的班主任，女生多，男生少。考慮到女生特殊的生理期，心思縝密的梁老師在班裡備有衛生巾、鹽、白糖、紅糖、蜂蜜、紅棗、枸杞等，給特殊時期的姑娘們應急之用。梁小校在班級裡既當爹又當媽，也影響著班裡的孩子們，師生關係變得越來越融洽。
隆安中學455班學生 張梅桂 ：梁老師平時跟我們之間的稱呼都是像爸爸、女兒之間一樣親切，然後我們文科班都是女孩子比較多，他就會幫我們買紅糖、紅棗之類的，讓我們好好養好自己的身體，提醒我們注意保暖，秋天的時候，怕我們上火，他會給我們買菊花，讓我們潤肺之類的，這種照顧會比較多，雖然很細小，但是覺得很暖。
梁小校深知做教育光有愛還不夠，還要有過硬的教學能力和管理能力。他努力鑽研語文教學，不僅對課本上的知識倒背如流，還不斷從網上的名師課堂中獲取經驗，閱讀各種書籍進行充電，融合百家所長，轉化成梁小校自身特點去澆灌給學生，帶領學生髮展最適合的學習方法，讓學生精準掌握知識，用知識改變命運。
隆安中學456班學生 黃豔梅：我覺得他上課很好，寓教於樂，不僅會教給我們知識，還會穿插一些比較生活化的常識，然後他特別注重擴展我們的知識，擴大我們的視野，他就希望我們都走出去，走出隆安這大山。
許多聽過樑小校上課的同事都覺得，梁小校的語文課氣勢磅礴，充滿生機，充滿希望。同事們很喜歡跟他一起討論工作，鑽研專業知識。有梁小校在，許多困難都能迎刃而解。
隆安中學高三年級語文老師 方海清：我們現在在備課，然後他也會給予我們這些年輕老師很多專業知識的指導，很多知識點通過他一指點，我們基本上都是醍醐灌頂、恍然大悟，經常隻言片語就能夠把我們從混亂的知識板塊當中拉出來，我覺得我們特別需要這樣一位很專業的語文老師來引導我們這些年輕老師。
隆安中學語文組組長 黎耀良：在工作方面，他非常有責任感，善於鑽研教材，上課很有自己的風格，曾經參加了各種級別的比賽獲得很好的名次，可以說他是我們學校老師的楷模。
梁小校始終深愛著教育，深愛著三尺講臺，深愛著他的孩子們。在他的眼中，沒有好學生與壞學生的區別。學生在學習中遇到困境，需要教師的正面引導，每一個微小的進步都需要被鼓勵，而教師的使命就是循序漸進地把學生引導向一條能夠學到知識的道路，獲得更好的發展。正是這種對學生的使命感，讓梁小校時刻不忘初心，砥礪前行。
隆安中學教師 梁小校：我希望自己不斷提升自己的教學能力，讓自己不僅僅是教得動學生、教得好學生，我還希望能夠把學生教得更加高精尖，讓他們不僅考得上一本，還能夠有更多的人考上雙一流大學，考上清北，這是我對自己的要求，同時我還希望自己在不斷的成長的同時，能夠帶動旁邊的同事，特別是青年老師不斷地進步，讓這個學校的發展和傳承越來越進入一種良性的發展，我還希望自己在班主任研究方面有自己的獨到之處，能夠有自己獨特性，成為班主任板塊的名師。
（記者：鄧榮村、黃薇榕；編輯：陸豔、吳瑩）
