我在群裡看到有家長在問，這讓我想起自己孩子的初中擇校。這是一個意外，在很多父母看來是驚喜，畢竟是數一數二的初中學校。可是兒子回顧四年，給他的回憶不是很美好。
有一次聊天，兒子跟我說到了四年給他的感覺近乎有些壓抑，因為好像自己都沒來得及思考，就一直被洗腦，為了某高中而努力。
說到擇校，我想起我的老師曾經問過我，“當初你選擇這所初中時，你有沒有去考量自己的孩子，是屬於越挫越勇的人，還是害怕面對失敗的人？”我當時就懵了，我沒有這麼思考過。因為這是孩子通過了千人考，好不容易被錄取的。雖然我也猶豫過，因為畢竟離家那麼遠，而我也必須離開家，離開朋友，去一個陌生的環境。當時我還猶豫過，最後兒子堅持選擇去，我想他也是沒想那麼多，更多的是名校效應，覺得那是一種榮耀吧。
所謂知己知彼，才能百戰不殆。我在選擇時就沒有對自己孩子的心理狀況多加考量。因為小學沒有參加任何學科方面的培優，沒有參加過什麼比賽，到了牛娃雲集的學校，孩子自尊心備受打擊，心裡會有一個聲音：“我再努力也比不過那些學霸。”因為從小我不主張學習成績第一，所以我們沒有花週末時間在培優上，這就讓孩子到了名校格格不入。
經歷了兒子的擇校內心的這些起起伏伏後，每當有學弟學妹的家長來諮詢我的時候，我更多的是問，家長的定位，有一些父母很早就給孩子定為要出國的，上國際學校，那麼可能就要考慮跟國際接軌的；還有一些父母，很早就確定要讓孩子衝著四校去的，從幼兒園開始就各種的學習，真的是無所不用其極，費盡心思，那麼就是奔著名校去做準備。
暫且不論這些是不是父母的一廂情願，有沒有問過孩子心裡對自己的定位，有沒有思考過未來要成為什麼樣的人？
也許父母會說，“這還不是拼爹拼媽，孩子能懂個啥？”有這種想法的父母比比皆是，甚至到了初中升高中，高中考大學，都是父母的意見為大，是不是這樣呢？
小學階段，孩子的各種學習習慣建立的關鍵期，學習的熱情很大程度取決於老師，我們都是過來人，一定都有這樣的經驗，如果喜歡這個老師，就會更願意學好。
也許很多父母說，好老師可遇而不可求。那麼是不是我們可以做點什麼，比如多去了解一下學校的師資呢？
到了初中，除了老師對孩子的影響很大，同學的影響也很大。因此對於學校生源也要做一些瞭解。
曾經有位朋友想盡一切辦法為孩子選擇一所私立學校，不顧孩子爸爸反對，一個人帶著孩子在學校附近租房，期間的辛苦也只有自己知道。可是現在面對中考了，發現過去崇尚的輕鬆學習，素質教育，在中考壓力面前，她對自己當初的選擇產生了質疑，因為現在為了中考，能夠上一所好的高中，她必須在週末給孩子安排培優，能夠趕上公立學校的進度，弄得自己和孩子都很辛苦，不僅學費貴很多，經濟壓力大，而且也要承受兩份學習壓力。因為是私立學校，學費很貴，能夠送孩子進私立學校的，至少家境都不錯，因此攀比的風氣也較之明顯。如今她跟我吐槽時，後悔當初自己的強勢，自己的義無反顧，如今的苦果只有自己一個人咽。
選擇私立還是公立，我想更重要的是結合孩子自身的心理狀態以及對未來的思考選擇適合自己孩子的才是最好的。
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