父母都知道要给孩子爱和鼓励，那么我们这篇文章就从科学的角度让大家真正理解受到鼓励的孩子大脑有什么变化，受到打压的孩子，大脑又有什么不一样。
什么是大脑？
在理解大脑怎么变化之前，我们先理解一下大脑是什么？
大脑是一个由大约1000亿个神经元构成的网络。
在新生儿的大脑中，神经元才刚刚开始交互沟通，但是在接下来的两年里，这些神经元的连接会变得非常快，每秒钟可以形成多达两百万个新连接。
一般来说，到两岁时，一个神经元会创建15000多个连接。两岁之后，这种增长便会停止。
我们眼里几岁的小孩子基本上已经拥有了健全的脑细胞，但是他们的大脑活动和我们大人截然不同。
两岁孩子大脑的神经元连接数量几乎是成年人的两倍，那么在长大的过程中大脑发生了哪些变化呢？
什么是长大？
长大是什么？对于这个问题，每个人会有不同的答案。
对于我们的大脑来说，长大就是神经元之间不断失去连接的过程。不同神经元之间的连接形成了我们的大脑，每个人都是独立的个体，但是形成个体的，不是由我们大脑的神经元之间强大的连接所决定的，而是由我们在成长过程中失去的连接所决定的。
简单来说，也就是用进废退的道理。人的精力是有限的，你把注意力集中在哪里，大脑便会不断加强这一块区域的神经连接；而那些你不关注的，大脑神经元的连接就会慢慢的弱化，最终废弃掉这些长期不使用的连接。
比如当你学会阅读时，你的脑回路就会慢慢雕刻成型，进而读懂书本上的字，最后慢慢的理解文章的意思。这些连接会从一般化发展到具体化，没用的连接就会被丢掉。同时也会有新的连接会被重新建立。用更为专业的说法：这就是我们的大脑神经重塑的过程。
无助感的来源
长大的过程并不是容易的，我们每一样技能都要从零学起，所以每个人的成长节奏也是循序渐进的，比如学习语言或是模仿面部表情，但我们人类的非凡之处也在于我们的大脑一开始并没有发育完全，需要不断学习去建立新的连接，断掉不用的连接，最终形成了我们的大脑。
但学习的过程也是出生后无助感的来源。
刚出生的baby只会大哭，困了大哭，拉粑粑了大哭。他们无助地不停表达着自己的想法，但是在我们这些已经学会的大人看来，婴儿表达的就只是哭。
所以婴儿就要不断观察周围的大人，从一开始的盯着你看，到后来手指着奶瓶发出不太清楚的声音，再慢慢地牙牙学语，最后能够清晰的喊出第一声爸爸妈妈。他们的学习过程就是不断的摸索，不断的碰壁，当他发现说话能得到他们想要的东西（比如奶瓶）时，他就明白自己学会了。
其实我们大人也是一样冒冒失失不断碰壁，在工作和学习中汲取经验调整自己，最后学会无数个技能，获得丰富的人生经验。这些都是我们的大脑所决定的，我们需要学习去强化我们大脑神经元的连接。我们的成长就是从无助感开始，最后通过丰富的人生经验将大脑的某些部分连接起来形成独特的自己。
批评对孩子大脑的影响
看到这里，也许父母们会觉得，既然学习的过程是不断尝试，不断碰壁。那在他学习的时候对他严格一点，做的不好的时候及时给他纠正过来，不是加速他学会嘛！
问题就出在这里，父母的好意如果表达不当，就会被孩子误解。孩子的大脑无时无刻不在学习，比如他拿着画笔在到处画画的时候，其实在观察画笔的用途，加强大脑对画笔的认识，而父母这时如果批评孩子到处乱画，就会让孩子理解成你是在反对他。
一旦孩子的大脑感受到来自外界的反对，就会启动大脑防御机制来免受这种影响。
在这样的防御状态下，大脑较为原始的部分会干扰理性思考，脑边缘系统会暂停大部分工作记忆，让大脑造成短期的生理性思想狭隘。这些变化就相当于孩子把你屏蔽了，对你开始防范。
如果不是原则性问题，父母不应该随意批评孩子，成为孩子创建大脑神经元连接的干扰。
认同感对孩子的重要性
在孩子的学习和成长过程中， 经常鼓励孩子，让孩子有被认同的感觉，更容易建立孩子的自信心。
当孩子的观念被认同时，大脑的防御性化学物质减少，多巴胺神经递质就会激活奖励模式，使我们增添自信。每个人在自信心强的情况下，学习工作都会事半功倍，而那些一直被否定的孩子，越来越害怕去尝试，生怕做错了还会被家人否定。可见，认同感对孩子的成长至关重要。
自尊和自信与神经递质血清素也有着密切的关系。当体内严重缺乏这种血清素时，则会导致抑郁症，自残，甚至自杀。
所以当孩子受到社会认同时就能提升“大脑多巴胺”和"血清素"水平，使他们能够放下情绪，更容易自我觉察。当然，对大人也是如此。
孩子没有天生的信心，只有不断培养的信心！
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