近日上映的影片《流浪地球》火了，中國科學院計算技術研究所研究員、中國科學院大學博士生導師王元卓也出乎意料地火了。或許公眾對這個名字還比較陌生，但最近“暴走”網絡刷屏微信朋友圈的六張《流浪地球》手繪講解圖就出自這位“硬核”科學家之手。
2月7日下午，王元卓和愛人帶兩個女兒看完《流浪地球》電影，他本想讓10歲的大女兒就該電影寫一篇作文，算是完成一個寒假作業，可女兒卻表示很多地方沒看懂。“沒看懂怎麼寫？”晚飯後，這位“學霸”父親便隨手拿來紙筆，邊畫圖邊給女兒梳理影片的故事鏈，講解其中相關科學的知識點，比如太陽系是怎樣構成的？太陽核聚變反應又是什麼？“流浪地球”計劃、引力彈弓效應具體是指什麼等。
“這些都是比較抽象的概念，給小孩子枯燥地講，她不太好理解，也很快就會忘掉，所以就邊講邊把一些結構關係和示意圖畫出來。”這位“學霸”腦子裡不僅裝著銀河系，還曾自學手繪，在5年前給女兒們手繪過一本畫冊。
王元卓說自己當時沒有刻意“備課”和核實相關數據，只是把自己腦中的知識隨手畫下來。就這樣，在不到40分鐘的時間，七八張對普羅大眾極具“親和力”的講解圖就新鮮“出爐”，有數據，有漫畫，有圖說，有星辰宇宙，還有留給女兒的幾個思考題。
當晚，王元卓選了其中六張比較清晰工整的講解圖發在了自己的微信朋友圈：一是希望做個“備份”，以防女兒忘了，可以再據此進行講解；二是推己及彼，“周圍或許還有很多和我女兒一樣的小朋友也沒看懂，這些圖也許對他們能有所幫助”。
沒想到，接下來的一週，這六張隨手畫給女兒的手繪圖卻在微信朋友圈、網絡上不斷髮酵，並登上了微博熱搜榜，被《人民日報》、《廣州日報》、頭條新聞等幾十家媒體“官宣”，同時被《流浪地球》導演郭帆導演等“大V”轉發，閱讀量已近億人次，數萬人轉發、評論。“用心”“別人家的爸爸”“又騙我學物理”……不少網友給這位父親“打Call”。
“這真是意外中的意外。”突如其來的走紅大大地出乎了王元卓的意料。他沒想到給女兒科普的幾張草稿都能引起這麼多人的關注：有人找到他討論圖中的數據準確與否，有人問他要圖中所寫思考題的答案，有人勸他寫本科普書……
這讓王元卓不禁很感慨，“可見大家對科普還是有很大需求的，中國實在太需要教科書以外的青少年科普工作了。”
就這六張講解圖中的知識點，王元卓說，很多都在他小時候就已記在腦中，多是祖父和父親講給他的。“但現在的孩子面臨的信息量很大，學業壓力也很大，就沒有太多精力和渠道去了解、學習這些課本之外的科學知識。”
所以，平日裡自己的工作再忙，王元卓也會抽出一個小時左右的時間陪孩子學習、玩耍，還和兩個女兒一起做了好幾個智能機器人，哪怕孩子不太懂其中的科學知識，也會盡可能地讓孩子參與其中，“讓她們參與進去才會有代入感。科普也是一樣，不是純粹地說教才是科普，更重要的是孩子能夠融入進去，從而激發她們的興趣和創造力。”王元卓說，5歲的小女兒至今還記得兩歲多時做機器人的一些事，所以現在對機器人很感興趣也就不奇怪了。
“這就是當時在她們心裡種下了一顆種子吧。從一個父親的角度來說，科普不一定是讓孩子們都當科學家，而是讓她們人生多一種可能性，多一種選擇；從一位科學和教育工作者的角度來說，科普是對全民科學素養的一種提升。”王元卓打了個比喻，如果一座山峰坐落在高原上，即便山峰本身很矮，但海拔依然很高；如果坐落在平原地帶，即便山峰本身很高，但海拔依然很難出眾，“其實公眾的科學素養就是科學山峰的起點，公眾的科學素養高了，自然便會湧現出更多的科學家和科技成果，甚至更多諾貝爾獎獲得者。”
因此，王元卓除指導研究生外，每年還會面向公眾做些科普工作，“目前專門針對兒童和青少年的科普很少，因為這比給研究生或其他成人講課更難，要讓他們感興趣，讓他們能聽懂，需要下更多功夫”。
此次手繪講解圖的意外走紅，讓他對此感受頗深。他想在青少年科普方面投入更多精力，並決定和女兒一起籌劃手繪一本面向青少年的科普讀物——計劃選取約10部適合兒童看的經典科幻電影，從每部電影中挑選出10個左右的科學知識點進行手繪講解，暫命名為《科幻的科普》。
之所以從科幻電影出發，王元卓認為“經典的科幻電影能夠給孩子更加直觀的感受，為他們的想象力提供素材，也更容易激發孩子們的興趣”，他還感慨自己兒時的很多夢想都是科幻電影帶給他的。
他計劃在明年或後年的這個時候將這本書完成，作為生日禮物送給女兒以及更多對科學感興趣的孩子。
作者：孫慶玲 王藝霏編輯：金婉霞責任編輯：顧軍
來源：中國青年報、光明網
