李玫瑾教授:孩子小時候如果有這4個“特徵”,長大後多半低情商

作者/小享

編輯/小享

最近有個挺火的育兒講座,正是研究青少年問題多年的李玫瑾教授主持的。

李玫瑾教授:孩子小時候如果有這4個“特徵”,長大後多半低情商

她在節目上講道:一個人的一生分為好幾個階段,然而最重要的是嬰兒到進幼兒園前的這段時期,家長一定重視,尤其是孩子小時候有這4個特徵的時候,長大後的情商多半不行。

那麼,李玫瑾教授所說的這四個特徵到底是哪四個?

1、 無法控制住自己的情緒

李玫瑾教授:孩子小時候如果有這4個“特徵”,長大後多半低情商

有些孩子,脾氣上頭的時候就無法管理好自己的情緒,隨意地通過破壞或者製造麻煩等方式來宣洩自己的情緒,那麼這樣長久下來,孩子可能無法建立起一個良好的情緒管理機制,每當遇到問題和麻煩的時候,首先釋放的是怎麼去發火和宣洩情緒,而不是冷靜下來想想怎麼把問題解決好。

所以,當孩子無法控制住自己的脾氣的時候,那麼他未來的情商也就高不到哪去了。

2、 說話特別難聽

李玫瑾教授:孩子小時候如果有這4個“特徵”,長大後多半低情商

說話特別難聽,也就是俗稱的說髒話。

這也許在有些家長眼裡看不是什麼大問題,只不過是在學校裡跟別人學了點不好的言辭,無傷大雅,但實際上這樣是不對,當孩子掌握了髒話的時候,他們可能會因為家長的不以為意認為這確實沒什麼大不了,甚至常常把髒話掛在嘴邊。

但是,對於別人來說,一個經常把髒話掛在嘴邊的人怎麼值得喜歡呢?所以會大大影響孩子的社交狀況,讓人認為這個孩子的情商特別低。

3、 喜歡抱怨

李玫瑾教授:孩子小時候如果有這4個“特徵”,長大後多半低情商

當孩子像是"祥林嫂"那樣,遇到問題首先想到的不是去解決,而是在一邊一直抱怨怎麼發生了,那麼就會導致孩子渾身上下都是負能量,讓人難以靠近。

這樣孩子也就和積極向上挨不上邊了,所以當孩子喜歡抱怨的時候,家長一定要提起警惕心了。

4、 不願和別人分享

李玫瑾教授:孩子小時候如果有這4個“特徵”,長大後多半低情商

我們是社群動物,也就是說我們人的一生幾乎離不開和其他人的互動和社交,那麼當孩子不懂得去分享,那麼就很難和別人建立起友好的關係,在這樣的情況下,孩子便會變得喜歡去佔別人便宜而不懂得和別人分享,導致別人不願和孩子進行交流或者成為朋友。

既然知道這四個特徵了,那麼家長該如何引導,才能培養出高情商的孩子?

如何培養高智商孩子:

①積極回應孩子

李玫瑾教授:孩子小時候如果有這4個“特徵”,長大後多半低情商

當孩子有什麼想跟父母訴說的時候,家長一定要第一時間回應孩子,比方說孩子希望父母誇讚他幫忙家務活,或者考得不錯的時候,家長一定要不吝嗇自己的讚美鼓勵孩子,這樣孩子才會備受鼓舞信心大增。

但如果父母不願去鼓勵和回應孩子,那麼得到的結果可能是孩子覺得這樣做沒意義,便會失去信心,甚至和人的互動也會降低變少,大大影響了孩子增長情商的機會。

②幫助孩子建立一個樂觀的價值觀

李玫瑾教授:孩子小時候如果有這4個“特徵”,長大後多半低情商

父母應當在孩子小的時候,就提前給孩子樹立一個積極樂觀的價值觀,這樣當孩子遇到問題的時候才不會抱怨,而且能用更好的心態去應對,並且這樣孩子也能更容易獲得幸福感,對事物也會比較有動力和積極爭取的態度。

③教孩子辨別是非

李玫瑾教授:孩子小時候如果有這4個“特徵”,長大後多半低情商

家長可以教育孩子基礎的邏輯推演能力,當遇到什麼問題的時候,可以培養孩子去思考這樣是對的還是錯的,然後從自己的結果去看和現狀符合不符合,最後孩子就有自己的見解去辨別到底是對的還是不對的,這樣培育孩子便有助於孩子以後成為高情商人才。

結語:

情商對一個人來說的重要性並不遜色於智商,因為人是社群動物,我們需要用到情商的地方太多了,所以家長應該提早給孩子做情商方面的訓練和培養,避免孩子因為情商的問題落人一步。

這裡是@育兒分享說,一名寶媽,想要學習育兒知識的家長們歡迎關注我,一起學習更多更好的育兒知識!

(本文內容皆為原創,轉載請註明,圖片來源於網絡侵權請聯繫刪除)


分享到:


相關文章: