很多家長在孩子專注能力方面很困惑，尤其是對孩子有要求的父母顯得尤為焦慮。那麼是孩子真的“不給力”，還是我們家長引導的方向不對呢？希望以下這篇文章能給您提供幫助。
首先，必須肯定的一點，淘氣的，坐不住板凳的都是在正常不過的孩子。
跑來跑去，跳來跳去，是孩子每天應該有的狀態，是應該客觀存在的，請不要炫耀一個孩子很乖很聽話，比一個成年人都喜歡獨處，從不給其他人添麻煩，這樣的孩子會在不久的將來暴露他的情緒問題，也許會晚一些，但是終究是定時炸彈。有的孩子在上課的時候，坐不住小板凳，有時候會坐在地上，有時會跑幾圈，老師說他幾句，堅持一會，等後來，又重複再來。這樣的寶貝，我們要多鼓勵，第一次，他坐5分鐘，第二次哪怕坐6分鐘，老師家長也一定要給與肯定，絕對不能批評。有些家長會認為孩子這樣不夠嚴厲，但是4--6歲的孩子更需要的是愛和鼓勵。
其次，興趣班擇優。
興趣班的選擇上，我們強調的是孩子的興趣，而不是家長的興趣。如果孩子不喜歡的興趣班，期望各位家長斟酌給孩子減負。4--6歲的孩子是天真爛漫的年齡，她們需要一個美好的生活作為未來的童年回憶。並不是所有的痛苦煎熬都能讓你的孩子變成董卿，也許待他們長大後，會被無知的家長朋友送進心理衛生中心的。不是每個孩子都有天賦，但是每個孩子都會有自己喜歡的事情，最瞭解孩子的肯定是自己爸爸媽媽。去興趣班做自己喜歡的事情，怎麼可能不專注。
然後，有孩子的堅持，也有父母的堅持。
當我們責備孩子半途而廢的時候，我們是否反省過自己做事態度，是否做到不管遇到什麼情況都迎難而上？如果我們做不到，等我們家長先做好自己後，再去管孩子。不然你在孩子心裡是沒有威懾力的，孩子不會尊重你。孩子做事，不想堅持很正常，他們的精力，體力有限，當他累了，困了，餓了，他都會選擇放棄。這些都是很生理藉口，我們大人不想做事情的時候給自己找的藉口比孩子的冠冕堂皇多了。孩子的這些情況，是我們家長可以解決的。我們在作息，飲食，課程的安排上妥善科學調節一下，就會改變很多，這個我有親身的經歷：我的兒子今年4歲，一直在學在線英語，因為我想陪伴孩子一起學，但白天還要上班，所以暫定學習的時間都是晚上18：00點，幼兒園放學後的半小時。但是早期我忽略了孩子在幼兒園已經學習翫耍了7個小時，這樣當他回到家，換完衣服就要開始繼續學習了。孩子很不開心，他覺得盼了一天回家和爸爸媽媽在一起放鬆一下成了泡影。有時候甚至會在學習的中間哭鬧。後來我把學習時間徵求了孩子的意見，變為睡前，孩子放學回來先做他自己喜歡做的事，玩會玩具，吃些水果，和家裡人聊聊天，情緒飽和的時候，再開始學習，結果孩子的學習成果事倍功半。
總之，孩子快樂的學習，學有所成，學有所長，是我們當家長的希望看見的。為人父母，我們多多理解孩子，正確引導孩子，在保證孩子身體，心理健康成長的前提下，對孩子提出期望不過分。但是大家一定要注意方法與態度，希望大家一起努力，為了祖國的小嫩芽，小花朵們加油吧！
