我在小學讀書時，正是中國歷史上的非常時期，那時的學生“以學為主，兼學別樣”，學生們很少上課，大部分時間都是到生產隊勞動。說這叫“開門辦學”。而我那時卻身居“要職”——餵豬。每當同學們去勞動時，我享受著“退居二線”的待遇。所以，別人叫我“豬倌兒”，我還蠻高興的呢。
學校養豬，大概也是“勤工儉學”的一種形式吧。說到我能謀到這一“倌職”，也是順理成章的事。我剛到四年級讀書時，哥哥上中學。哥哥讀小學時是“豬倌兒”，我當“倌兒”實際上是接哥哥的班。我又推薦了和我同班的鄰居結實和我一起餵豬。
“新倌”上任，我們乾得很認真，每天早、午、晚到學校餵豬。學校就在我家後面，“上班，下班”很方便。我們很認真地向老師和家長請教了餵豬方法，可是那兩頭小豬還是不好喂。我們搞了一項小發明——在豬食里加鹽。有一次加鹽太多，小豬好幾天“吃飯”不正常。也許是“伙食”太差，我們每天三時正點“送飯”，也沒把豬喂胖，但是老師並沒有讓我們“下崗”。
轉眼到了第二年夏天。
一天晚上，我們來到學校。當我拿起鑰匙打開庫房的門準備取穀糠時，意外地發現靠北牆的桌子上放著幾個很大的紙殼箱，當我打開紙殼箱子時，我驚呆了——裡面全是小人書。那時候，小人書是我們最愛看的課外讀物了。我又急忙打開了其它幾個箱子，也全是小人書，我慌亂地拿起兩本揣到懷裡……
那天晚上，我在油燈旁一口氣讀完了《陳勝吳廣起義》和《扁擔的故事》。
第二天下午上課時，我頭腦中正想著小人書裡的故事，老師忽然提問我，我猛地站起來，竟把放在書包裡的小人書碰到地上，老師走到我跟前，彎腰撿起了掉在地上的小人書……放學後，老師把我叫到辦公室，我很害怕，全“招供”了，老師居然沒有批評我，她讓我照常“借”，但要保證按時還，還告訴我要做一個誠實的孩子。就這樣，我看小人書成了“合法化”。
在以後的日子裡，我如痴如醉地讀著那些散發著濃濃書香的小人書，精神得到了最大的滿足。不知道為什麼，那些小人書很少對外開放，我是學生中唯一的“全日制”讀者。
我在五年級讀書那年秋季裡的一天，學校把豬賣了。那天中午，校長看在我們認真餵豬的份兒上，安排我們在學校食堂吃飯，並收回了留在我手裡的鑰匙。小米飯下肚，結實滿面紅光地打著飽嗝，我卻沒覺得香，因為在我家裡還放著幾本我利用職務之便“貪汙”的小人書……就這樣，我結束了任期近一年半的“倌場生涯”。
直到現在，《胸懷》和《衛陽看雞》這兩本小人書還在我家裡放著。幾天前，我又把兩本小人書拿出來，我仔細地看了書的印刷年月和定價：1973年12月第一版，定價0.08元。1975年6月第一版，定價0.10元。看到這幾行字，我想起了老師說的“要做一個誠實的孩子”這句話，又想起了現在我經常給我的學生們講過的“誠實守信”的故事，心裡酸酸的，有一種說不出來的滋味……
