放歌雲中
學校校醫成擺設，健康副校長能長久嗎？
眾所周知，現在每個學校都有一個校醫，但是校醫能起到的作用是特別有限的，例如我們學校的校醫就是一個退休的老師，基本的急救常識都不是很瞭解，每天穿個白大褂，就是打掃打掃衛生，當然在發達地區的學校，可能他們的校醫會有一定的資質，在廣大偏遠地區的學校甚至連校醫都沒有。
不過這次健康副校長的選聘應該是加強對學校健康管理的開始，因為原來的校醫根本不能滿足學生，保證健康的需求。
我們來看一下健康副校長的選聘條件和職責：
健康副校長的任職條件為：
醫療衛生機構班子成員、業務科室中層幹部。市區為鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心班子成員。具有醫學相關專業背景，從事公共衛生專業工作三年以上等。
健康副校長的主要職責是：
協助校長督促和指導學校依照法律法規落實學校衛生工作；
指導學校實施學生體質健康狀況監測、傳染病防控和學生健康教育等工作，培養學生良好的衛生習慣，提升學生健康生活觀念。
重點要落實“三個一”，即每學期至少參加一次學校行政例會，研究學校衛生健康管理工作、課程設置、健康校園建設、常規工作落實情況等工作；
每學期至少為學校師生上一次健康教育專題輔導課或知識講座；
每年指導梳理一次學校衛生健康工作管理制度，並根據實際情況進行修改和完善。
我的擔憂是：
目前我們國家正在積極地抗擊疫情，而且已經到了收尾的階段，在這個階段廣大學校認識，到了學校安全的重要性也認識到了學生健康的重要性，才聘請健康副校長。
但是我們能夠看到的是，這些副校長多數都是醫院裡的中流砥柱或者是一個單位的主要工作人員，他們的時間和精力是有限的，能否抽出更多的精力到學校來服務，到底在以後的工作過程當中能不能變成走過場，這都是需要注意的問題。
宇宙最好老師
湖北襄陽市教育局與衛健委5月１日聯合發通知選聘“健康副校長”這絕對是好事，應該在這裡為他們點贊！在學校裡設置“健康副校長”這是基於疫情為特定背景而產生的，可以說是立足當下疫情的現實，使學校在防控疫情方面有醫學專業人員參與領導、決策和管理，更能夠高效地做好疫情防控。
全國各省都在大力推行設置“健康副校長”崗位，力求讓學校防控疫情有專業保障。
襄陽市學校裡設置“健康副校長”並不是獨創，從2020年4月1日起，甘肅省蘭州市西固區教育局為41所學校聘任“健康副校長”，可以說蘭州市在這方面動作比較快。通過彙總各省設置“健康副校長”情況發現都在充分重視，總之都是為貫徹一個原則——讓專業人參與到學校疫情防控中來，即專業的人幹專業的事。
襄陽市教育局和衛健委共同規定的健康副校長的任職條件，讓我們來看看。
１、醫療衛生機構班子成員、業務科室中層幹部。
２、市區為鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心班子成員。
３、具有醫學相關專業背景，從事公共衛生專業工作三年以上等。
從這三個條件來看，學校通過引進醫學專業力量，建立健全醫校聯繫協作機制，讓校園成為阻遏疫情的堅固陣地、廣大師生的“安全港”，而不是疫情防控大局中的薄弱環節，無疑這是非常科學的做法。
健康副校長需要有一定的權利與義務，才能真正在學校防控疫情方面落到實處。
襄陽市教育局在保障健康副校長權利義務上做出了明確的規定，主要有以下幾點：
１、健康副校長享有優先獲取學校衛生健康相關資料的知情權。
２、享有列席學校涉及衛生健康議題校務會的參與權、決策權。
３、享有學校衛生健康工作的建議、督促指導和向上級部門報告權。
４、在原單位考核評優的優先權，以及享受教育部門給予有關榮譽獎勵的權利等。
通過權利與義務的明確規範，可以確保健康副校長不是一個崗位上的擺設，而是真正能夠融入到學校管理與決策之中，真正使學校在衛生健康和防疫方面有專業管理者。
從襄陽市這次推行健康副校長履職情況來看，還有需要繼續完善的地方。
如“健康副校長”採取選聘制，任期兩年，可連續聘任，這種聘任制很容易形成走馬燈式的過場，如果不能長期擔任在某所學校裡任實職，就和現在形同虛設的法制副校長沒有什麼區別了。再如“健康副校長”不佔學校領導職數和人員編制，其工作任務計入選派單位工作量，不兼薪，非坐班，像這種規定實際上有就點流於形式了，這和臨時借調或出差沒有什麼兩樣，如果被聘任者既不在原單位上班，又不去聘任學校履職，誰去監管呢？
結束語：一項好的機制出臺，必須要充分考慮到務實性，對於健康副校長來說，絕不能再像以往法制副校長那樣，只是為了應付書面工作計劃，應付上級檢查，而沒有紮紮實實把法制課在課堂中落實，包括校園暴力頻繁出現，法制副校長有權力介入嗎？答案是沒有，因為無編制、無薪酬、無固定課時。對於健康副校長如果能考慮到可能存在履職中的問題，就必須要下功夫去解決。
寒石冷月
湖北作為新冠疫情最嚴重的地區，可謂深受疫情之害。
痛定思痛，更加認識到健康是第一位的，身體是革命的本錢。
為了推進校園疾病預防工作的科學化、制度化、規範化，遏制聚集性疫情的蔓延擴散，在5月1日，襄陽市教育局 、襄陽市衛健委聯合印發了《關於做好學校“健康副校長”選聘工作的通知》。
在筆者看來，這絕對是一件好事情。
先談談法制副校長
在教育系統的人都知道，目前來看，多數學校都設立了法制副校長。一般由當地的公安局、法院、檢察院等部門的科室負責人甚至是副職擔任學校的法制副校長。
法制副校長的設立也有些年頭了，效果到底如何呢？
可能各地、各學校之間存在著不平衡的現象。
有些地方比較重視，法制副校長可能落實到位；有些地方不夠重視，法制副校長就落實不到位，存在多年沒有及時更新的問題。
有的學校對法制工作比較重視，能夠積極主動的與學校法制副校長聯繫，定期邀請法制副校長到學校舉行個法制教育報告會等；有的學校對這方面的工作不夠重視，可能與法制副校長對接不及時，而法制副校長呢，也樂得清閒。
根據筆者觀察來看，法制副校長的作用發揮的並不理想。
你想想啊，如果法制副校長能夠起到作用的話，如此頻發的校園欺凌和傷害案就不會存在了。
再談談健康副校長
我覺得襄陽市設立健康副校長應該是受法制副校長的啟發。
健康副校長由何人擔任呢？
根據通知精神，有三個條件——
❶醫療衛生機構班子成員、業務科室中層幹部；
❷市區為鄉鎮衛生院、社區衛生服務中心班子成員；
❸具有醫學相關專業背景，從事公共衛生專業工作三年以上等。
健康副校長的工作職責是什麼呢？
●協助校長督促和指導學校依法落實學校衛生工作；
●指導學校實施學生體質健康狀況監測、傳染病防控和學生健康教育等工作，培養學生良好的衛生習慣，提升學生健康生活觀念。
●每學期至少參加一次學校行政例會；每學期至少為學校師生上一次健康教育專題輔導課或知識講座；每年指導梳理一次學校衛生健康工作管理制度。
“健康副校長”採取選聘制，任期兩年，可連續聘任。
結語
有些網友認為這或許是一種形式，走走過場而已。
在筆者看來，讓專業的人做專業的事，襄陽市教育局和衛健委的做法值得學習和借鑑。
學校人口密度大、師生人數多，健康問題是一件大事，讓有專業背景的人負責師生的健康管理，是個不錯的主意。這個工作思路沒有問題。
再說，有人負責總比沒有人負責好。
當然，“不看廣告，看療效”，健康副校長設立後，是不是一種形式，就需要看實際落實了。
我是朗月寒雪，歡迎關注，一起聊教育。
