高中生青春妙齡，情竇初開，對異性心生愛慕，大膽表白，是常有的事。一封火辣辣的情書，不僅展示了高深的文字功底，而且會博得芳心一顆。“情書”的作用功不可沒。下面，我們欣賞幾封高中生的情書，你不得不佩服:都是才子啊！語文功底實在是高！
“許我培土澆水，護它儘快長大;待我了無牽掛，陪你荷塘水窪;許我挽你臂彎，共賞蟬鳴秋夏;待我了無牽掛，陪你雲遊天下;許我相與飛鳥，遠離塵世喧譁;待我了無牽掛，陪你古道打馬……”
哈哈，這孩子武俠小說看多了，把自己當成了“俠客”，把意中人當做了“俠女”，期待兩人仗劍走天涯，瀟瀟灑灑，共度人生繁花。
這封情書，情景交融，深情款款，含蓄雋永，頗有意境。古詩詞活學活用，信手拈來。讀來還頗有倉央嘉措情詩的味道。看來，這高中生的知識面之寬，功底之深，非一般人可比。
下面，這封高中生的情書，雖不及上面那封情書意味雋永，但是讀之也讓人動容。不知，兩人是不是同一個語文老師教出來的？
“靈河岸邊，三生石畔，花紅柳綠我不看，只靜待你的出現。你是一葉漂浮的船，終究會有累的一天，來岸邊吧，這裡是你最美的風景線”
心如磐石，情比金堅，這位高中生巧用比喻，把“意中人”比作“船”，把自己比作“岸”，堅信船總有靠岸的那一天。他就在那裡靜靜地等，等到意中人“累”了的那一天，多麼美好的憧憬和想象。不食人間煙火的愛情，有種超凡脫俗的淡然之美。看過這樣的情書，心不為所動，估計只有鐵石心腸的人才可做到！
欣賞完了兩位語文學霸的情書，再看看這位化學學霸的情書:
這位高中生別出心裁，以學過的化學知識點做比，憧憬美好的愛情。
“我是氧氣，你是氫氣，偶然的一次契機點燃了我們，讓我們在一起”
相比於語文學霸的情書，這封情書就缺少了意境和韻味，不過，以化學這種奇妙的反應來比喻愛情這種奇妙的反應，倒是挺新穎別緻的。
老師看過之後，忍不住回覆:看你滿臉的幸福樣！哈哈，老師羨慕了！
理科好的學生一般形象思維就弱，說話不含蓄，直來直去，不過，言簡意賅，也是挺可愛的。
這位數學高材生寫的情書，把自己的思念比作“循環小數”，一遍又一遍……
可惜，結尾用了一個詞“執迷不悟”，不是太合適！
老師看了，忍不住批道:厲害了，該醒醒了。孩子，該做題了！
是的，老師說得很對。高中生面臨高考，正是專心學習的關鍵時刻，這時任何的分心都會影響到學習，影響到將來的前途。所以，如果你有了心儀的女孩，別急著表白，把這份愛深深地埋在心裡，等高考結束了，上大學了，那時，你寫情書的水平，肯定會更上一層樓。到時候，再發揮你的聰明才智，寫一封情書，打動“她”的心，也不遲。你說是嗎？歡迎留言，歡迎評論！
