對於魯迅先生來說，一生中對其影響最大的事情中，就是在仙台醫科學校學習。因為在這學校學習期間，魯迅意識到：學習醫學救不了中國人。
因為中國人需要思想解放，於是魯迅有了文學救國的想法，並且，將這個想法付諸實踐，直到魯迅先生去世為止。
而在仙台醫科學校對他影響最大的人裡，莫過於藤野先生。甚至多年後，魯迅還專門撰寫了《藤野先生》這篇文章，來回憶在學校和藤野先生相處的這段歲月。
只是，魯迅筆下的藤野先生，其結局如何?
藤野先生，既藤野嚴九郎，於日本明治七年出生。似乎學醫的家庭，往往有一代學醫，數代子承父業的習慣。
出生於世代從醫家庭的藤野先生，在良好的家庭環境薰陶下，有著較好的品格。因此，藤野先生對魯迅這位"清國留學生"，也做到了一視同仁。
魯迅前往仙台醫科學校學醫是在明治三十七年，在這一年，魯迅和藤野先生有所交集。也是在這一年，日俄戰爭爆發。
魯迅有感於日俄戰爭時期，中國人的麻木，最終選擇在明治三十九年放棄學醫，由此，和藤野先生分開。
日本大正四年仙台醫科學校和其他大學合併，藤野先生由於學歷不足以支持其在這所大學教書，於是選擇辭職。此時藤野先生已經年過不惑。這時候失業，屬於中年下崗的範疇。
不過，作為醫學從業者，具備這樣無以倫比的優勢：那就是可以自己開診所。因此，藤野先生在不當教師以後，改行做了專門的診所醫生。
日本昭和十一年，在日本做醫生的藤野先生得知昔日的學生魯迅於這一年去世的消息後，藤野先生深為惋惜。
雖然魯迅沒能在醫學上有所造詣，但是自己的學生能成為中國影響力深厚的作家，這也算是藤野先生的一種榮耀。於是，藤野先生在百感交集之下，寫有懷念魯迅先生的文章——既《謹憶周樹人君》。
昭和十二年，中日全面戰爭爆發，對於這場戰爭，藤野先生持反對態度。但作為一個小醫生，藤野先生的態度改變不了什麼。而隨著戰爭的深入，日本的民生也大打折扣，這讓藤野先生的生活，也變得十分窘迫。
終於在昭和二十年，藤野先生在貧病交加中去世。藤野先生去世的四天後，中日全面戰爭結束。
