不完善的自我
我自己感覺是上升了。
今天就這個問題問了一下孩子：感覺在家裡學習效率高還是在學校效率高，孩子答不上個所以然來。但是換了一個問題問他，願意去學校還是在家裡？孩子上學能每天讓他多睡1個小時的話，他還是選擇去學校，因為和同學老師們在一起比在家裡要有意思多了。
對於家裡孩子而言，他上學最難克服的就是睡眠不足問題，一般上床睡覺都得晚上11點，然後第二天早上6點就得起床。不到7小時的睡眠時間，對於一個青春期長身體的孩子並不是一件容易事。
嚴重不足的睡眠影響了孩子在校的學習效率，上課有時候打瞌睡是經常的事。
但是在家裡不同，節省了花在路上的時間，孩子每天都可以睡夠8個小時，這有效保證了孩子白天學習的精力和體力問題。
另外，孩子居家學習還有一個優勢是：知識盲點基本都可以做到100%覆蓋。在學校的話，老師經常對一道題或一類型題講不到位，孩子聽得稀裡糊塗，又不便或者不敢跟老師追根到底，那麼，知識盲點沒有消除，考試的時候遲早是隱患。
現在居家學習，作為家長，同時自己也是教師的角色，我會有效監控到孩子每一個知識點的掌握情況，並能利用各種資源幫他掃清知識盲點。有時候，我也會跟孩子一起學習，以求徹底弄懂其中的方法和思路。
另外，在家裡學習，是家長對孩子一對一式的管教，比在學校老師一對多的學習管理模式要更精細，更有效率。孩子們尤其是尖子生學習會更有針對性，可以省略掉很多不必要的，為照顧大多數中位學生而進行的反覆複習鞏固環節。
當然，做到以上的前提是家長角色的不可或缺。家長需要身兼父母、老師，監管者，後勤等幾種角色，尤其是針對小學初中的低齡孩子。一旦家長某種角色缺位，孩子成績的退步就是分分秒秒的事。
當然，孩子成績到底是提高還是降低，還要等開學後的摸底考來檢驗，在線下考核真正來臨之前，一切都還是一廂情願的想法和感覺。
以上，供參考。
思並快樂著
這個話題很好！我認為通過網課才真正體現出孩子的學習狀態和家長對孩子的教育。孩子之前在校的所有情況通過網課在家，家長應該例例在目，也能提醒家長反省自己對孩子的管理。成績只是個表象鑑證，習慣和行為才是孩子真正的內在說明！
李文彬531
不上呢？
