2020高考一輪複習已經開始一段時間了，現在你的數學能考多少分？今天，小編要跟大家分享，高考數學從60分逆襲到120分的12個答題模板+5大方法！建議先收藏再慢慢學習。高考數學12個高分答題模板
選擇填空題
1、易錯點歸納：
九大模塊易混淆難記憶考點分析，如概率和頻率概念混淆、數列求和公式記憶錯誤等，強化基礎知識點記憶，避開因為知識點失誤造成的客觀性解題錯誤。
針對審題、解題思路不嚴謹如集合題型未考慮空集情況、函數問題未考慮定義域等主觀性因素造成的失誤進行專項訓練。
2、答題方法：
選擇題十大速解方法：排除法、增加條件法、以小見大法、極限法、關鍵點法、對稱法、小結論法、歸納法、感覺法、分析選項法；
填空題四大速解方法：直接法、特殊化法、數形結合法、等價轉化法。
專題一、三角變換與三角函數的性質問題
1、解題路線圖
①不同角化同角
②降冪擴角
③化f(x)＝Asin(ωx＋φ)＋h
④結合性質求解。
2、構建答題模板
①化簡：三角函數式的化簡，一般化成y＝Asin(ωx＋φ)＋h的形式，即化為“一角、一次、一函數”的形式。
②整體代換：將ωx＋φ看作一個整體，利用y＝sin x，y＝cos x的性質確定條件。
③求解：利用ωx＋φ的範圍求條件解得函數y＝Asin(ωx＋φ)＋h的性質，寫出結果。
④反思：反思回顧，查看關鍵點，易錯點，對結果進行估算，檢查規範性。
專題二、解三角形問題
1、解題路線圖
(1) ①化簡變形；②用餘弦定理轉化為邊的關係；③變形證明。
(2) ①用餘弦定理表示角；②用基本不等式求範圍；③確定角的取值範圍。
2、構建答題模板
①定條件：即確定三角形中的已知和所求，在圖形中標註出來，然後確定轉化的方向。
②定工具：即根據條件和所求，合理選擇轉化的工具，實施邊角之間的互化。
③求結果。
④再反思：在實施邊角互化的時候應注意轉化的方向，一般有兩種思路：一是全部轉化為邊之間的關係；二是全部轉化為角之間的關係，然後進行恆等變形。
專題三、數列的通項、求和問題
1、解題路線圖
①先求某一項，或者找到數列的關係式。
②求通項公式。
③求數列和通式。
2、構建答題模板
①找遞推：根據已知條件確定數列相鄰兩項之間的關係，即找數列的遞推公式。
②求通項：根據數列遞推公式轉化為等差或等比數列求通項公式，或利用累加法或累乘法求通項公式。
③定方法：根據數列表達式的結構特徵確定求和方法（如公式法、裂項相消法、錯位相減法、分組法等）。
④寫步驟：規範寫出求和步驟。
⑤再反思：反思回顧，查看關鍵點、易錯點及解題規範。
專題四、利用空間向量求角問題
1、解題路線圖
①建立座標系，並用座標來表示向量。
②空間向量的座標運算。
③用向量工具求空間的角和距離。
2、構建答題模板
①找垂直：找出(或作出)具有公共交點的三條兩兩垂直的直線。
②寫座標：建立空間直角座標系，寫出特徵點座標。
③求向量：求直線的方向向量或平面的法向量。
④求夾角：計算向量的夾角。
⑤得結論：得到所求兩個平面所成的角或直線和平面所成的角。
專題五、圓錐曲線中的範圍問題
1、解題路線圖
①設方程。
②解係數。
③得結論。
2、構建答題模板
①提關係：從題設條件中提取不等關係式。
②找函數：用一個變量表示目標變量，代入不等關係式。
③得範圍：通過求解含目標變量的不等式，得所求參數的範圍。
④再回顧：注意目標變量的範圍所受題中其他因素的制約。
專題六、解析幾何中的探索性問題
1、解題路線圖
①一般先假設這種情況成立（點存在、直線存在、位置關係存在等）
②將上面的假設代入已知條件求解。
③得出結論。
2、構建答題模板
①先假定：假設結論成立。
②再推理：以假設結論成立為條件，進行推理求解。
③下結論：若推出合理結果，經驗證成立則肯定假設；若推出矛盾則否定假設。
④再回顧：查看關鍵點，易錯點（特殊情況、隱含條件等），審視解題規範性。
專題七、離散型隨機變量的均值與方差
1、解題路線圖
（1）①標記事件；②對事件分解；③計算概率。
（2）①確定ξ取值；②計算概率；③得分佈列；④求數學期望。
2、構建答題模板
①定元：根據已知條件確定離散型隨機變量的取值。
②定性：明確每個隨機變量取值所對應的事件。
③定型：確定事件的概率模型和計算公式。
④計算：計算隨機變量取每一個值的概率。
⑤列表：列出分佈列。
⑥求解：根據均值、方差公式求解其值。
專題八、函數的單調性、極值、最值問題
1、解題路線圖
（1）①先對函數求導；②計算出某一點的斜率；③得出切線方程。
（2）①先對函數求導；②談論導數的正負性；③列表觀察原函數值；④得到原函數的單調區間和極值。
2、構建答題模板
①求導數：求f(x)的導數f′(x)。（注意f(x)的定義域）
②解方程：解f′(x)＝0，得方程的根。
③列表格：利用f′(x)＝0的根將f(x)定義域分成若干個小開區間，並列出表格。
④得結論：從表格觀察f(x)的單調性、極值、最值等。
⑤再回顧：對需討論根的大小問題要特殊注意，另外觀察f(x)的間斷點及步驟規範性。
高考數學高分秘籍
第一：低分考生該如何面得高考數學的複習
分析試卷
試卷上的題可以大概分成以下四類：
(1) 90%以上能做對的；
(2) 知道怎麼做但不能拿滿分的；
(3) 印象中好像會做，但是無從下手的；
(4) 它認識你，但你不認識它的。
篩選&放棄
首先你要明確第四類題目直接放棄。
不過你要說整張卷子一半以上都是第四類題，那就再細分一點，要不然什麼都不用學了。
那麼剩下的題能快速提分的就是第二類題目。
這一部分你需要放數學50%的複習時間在上面，因為這部分是你拿分的重點。
按照類型題開始做題，先梳理相應的數學知識點，然後做題，如果還是有疑問，就把疑問記下來，一個一個去問老師，不要覺得老師不願意給你講，這時候哪管老師願不願意，重要的是臉皮夠厚。
第三部分的題目爭取拿到80%
那對於第三種題目，首先要研究高考大綱考試的重點內容，什麼瞭解之類的略過，直接看讓掌握的知識點，然後就是整理這些知識點及經典類型題，最後就是刷題了。
第一種題目就沒啥說的，必須對，多做題，保證準確率。
第二：5大數學方法要知道
先看筆記後做作業
有的同學感到老師講的時候明白，但是，一做題就不會，主要是因為學生還沒能達到教師所要求的層次。因此，每天在做作業之前，你整理的課堂筆記拿出來看一看，鞏固一下理解。能否堅持如此，常常是好學生與差學生的最大區別。
做題之後加強反思
童鞋們要知道一個真理，那就是你做的題一定不是高考題，所以必須學會歸納總結答題套路。所以做題後一定要反思：這是一道什麼內容的題，用的是什麼方法。這是複習中的一個重要環節。
那麼反思主要是做到五個“回頭看”：
要看看自己做對了沒有；
還有什麼別的解法；
題目處於知識體系中的什麼位置；
解法的本質什麼；
題目中的已知與所求能否互換，能否進行適當增刪改進。
有了這五個回頭看，你的數學悟性就會提高很多。
主動複習總結提高
進行章節總結是非常重要的。那麼如何進行呢？
（1）要把課本，筆記，區單元測驗試卷，校週末測驗試卷，都從頭到尾閱讀一遍。要一邊讀，一邊做標記，標明哪些是過一會兒要摘錄的。這樣能總結出最適合自己進行復習的材料。
（2）把本章節的內容一分為二，一部分是基礎知識，一部分是典型問題。
（3）在基礎知識的疏理中，要羅列出所學的所有定義，定理，法則，公式。要做到三會兩用。即：會代字表述，會圖象符號表述，會推導證明。同時能從正反兩方面對其進行應用。
（4）把重要的，典型的各種問題進行編隊。要儘量地把他們分類，找出它們之間的位置關係，總結出問題間的來龍去脈。這一點，是提高高中數學水平的關鍵所在。
（5）總結那些尚未歸類的問題，作為備註進行補充說明。
（6）找一份適當的測驗試卷。一定要計時測驗。然後再對照答案，查漏補缺。
主動改錯 保證不犯
錯題之最寶貴的題，學習不怕犯錯，但是怕一錯再錯，整理錯題本就非常重要了。
有些學生把犯錯歸結於自己太馬虎，其實練習的數量不夠，往往是學生出錯的真正原因。
所以在衝刺階段，我們必須保證犯了的錯誤必須馬上弄懂，並且保證這類錯誤不再犯。
圖是高中數學的生命線
圖是初等數學的生命線，能不能用圖支撐思維活動是能否學好初等數學的關鍵。
無論是幾何還是代數，拿到題的第一件事都應該是畫圖。有的時候，一些簡單題只要把圖畫出來，答案就直接出來了。遇到難題時就更應該畫圖，圖可以清楚地呈現出已知條件。而且解難題時至少一問畫一個圖，這樣看起來清晰，做題的時候也好捋順思路。
首先要在腦中有畫圖的意識，形成條件反射，拿到一道數學題就先畫圖。而且要有用圖的意識，畫了圖而不用，等於沒畫。
提醒大家一點，畫圖要畫得清晰，乾淨，否則沒有起到幫助解題的作用，反而會錯誤多多。
總結
看筆記，做作業後的反思，章節的總結，改錯誤時得找原因，整理複習資料，做好學習計劃，合理安排時間，制定好自己的長期的短期的目標。
