部编版三年级下语文第四单元课内阅读专题训练
《花钟》
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
1、联系上下文解释词语。
争奇斗艳
:______________________________________________
欣然怒放
:______________________________________________
2、这段话是围绕哪句话写的?用" "画出来。
3、作者是按照什么顺序写花开的时间的?这样写有什么好处?
4、你还能写出一种花开的时间吗?
（二）蜜蜂
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道((有两只蜜蜂飞回来了(它们两点四十分回到蜂窝里(肚皮下面还沾着花粉呢((
1、给选文中加点的词换个意思相近的词。
推测——( ) 激动——( )
2、在选文最后一段的方框里加上标点。
3、在蜜蜂身上做记号的原因是： ________________________
4、根据选文将下列内容按顺序排列，将序号写在横线上。 ①
①叫小女儿在蜂窝旁等着 ②
②捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里 ③
③回到家，得知有两只蜜蜂飞回来了 ④
④来到离家四公里远的地方 ⑤
⑤在蜜蜂身上做记号并放飞蜜蜂
顺序是：________→________→________→________→________
（三）蜜蜂
傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1、根据意思写词语。
(1)形容很准确，没有一点儿错误。( )
(2)生疏，不熟悉。 ( )
2、写出法布尔从实验中所得出的两个结论。
(1)蜜蜂确实具有______________的能力。
(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的 ②后天学习的)。
3、联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？
小虾
小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两 个钳子捧着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。
1、这是一段描写小虾 ，从 等动词中可以体现出小虾吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个 的人。
2、用"有的……有的……有的……"说一句话。
从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？
参考答案：
1、形容各种各样的花竞相展示艳丽，一比高下。
愉快的盛开。
2、一天之内, 不同的花开放的时间是不同的。
3、一天之内的时间顺序。这样写清楚地展现了各种花开的时间,一目了然,突出主题。
4、蛇床花:黎明三点左右开放。
（二）
推想 兴奋
： " ！ ， 。 "
为了证实飞回来的蜜蜂是"我"放飞的。
② ① ④ ⑤ ③
（三）
1、(1)准确无误 (2)陌生
2、(1)辨认方向 (2)①
3 、因为法布尔带蜜蜂出去的时候，蜜蜂被装在纸袋里，没有机会看路；法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低， 不可能看到遥远的家。
示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，这是狗的本能；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。
（四）
吃东西的样子 碰、后退、再碰、又后退、捧、 细心观察的人。
下课了，操场上好热闹！有的同学在玩游戏；有的同学在跳绳；有的同学在踢球……
小虾吃东西时非常小心。
