近期，“大衣哥門被踹開”的視頻引發網友們的熱議。視頻顯示，兩名與大衣哥同村的男子，先是叫了大衣哥家的門，但由於沒人開門，其中有一個竟然用腳將門踹開後逃跑，另一個人進入大衣哥家裡，被大衣嫂和大衣哥的孩子推了出來。值得注意的是，當時大衣哥屋外還站了不少人，其中有不少小學生模樣的孩子都在等著拍視頻趁大衣哥的流量，與大衣哥拍照合影或者直播。
對於家門被踹的事，大衣哥也在17日作了回應，說是自己調低底線不等於沒有底線，此次是村裡鄉親喝醉了，不會去追究。看到大衣哥以德報怨的態度，網友們紛紛點贊評論：“支持大衣哥！”“人紅是非多”“大衣哥這也太軟弱了”“真是馬善被人騎，人善被人欺啊”……
應該看到，隨著信息技術特別是移動互聯網的飛快發展，我們進入了全民直播的時代，只要有一個智能手機，你就可以成為信息製作的主體。據網友統計，目前關於“大衣哥”的大V號居然不下10個，信息如此易於製作，也如此容易產生效益，更為全民直播時代如何加強信息素養的教育引導提出了要求。作為教育工作者，立哥認為有以下幾點值得思考：
一、培養學生底線思維，加強學生原則教育
講原則、守底線，是人們社會生活的基礎，人們在生活中只有堅持原則、實事求是、遵守規矩、保持定力才能減少社會矛盾，保證社會良序。實際上，本次“踹門事件”既反映了踹門的兩位對於“大衣哥”缺乏基本的尊重，但“大衣哥”對踹門者的過度包容也不利於底線思維的形成。對於中小學生來說，我們加強原則教育，就是引導學生既要堅守“不隨意傷害他人”的底線，又要堅持揚善懲惡、以直抱怨，鼓勵發揚善意行為，對惡意要敢於有理有據地進行理論。
二、培養學生平常心態，加強學生意志教育
全民直播時代，人氣流量成為王道。為了爭取、刮蹭流量，人人都在想盡辦法吸人眼球，有靠傳播負面消息的，有靠打政策擦邊球的，有靠刻意製造話題的，也還有追逐明星的，一時間彷彿全民都成為“狗仔隊”，顯得這個時代更多浮躁、更多矛盾。“路漫漫其修遠兮”，其實人生是一場修行，其意義並不在於一時一事的暢快，而是在於要不斷的經歷中，沉靜下來培養良好的意志品質，增加人生的深度。因此，對於中小學生而言，要注重培養學生甘於寂寞的意志品質，幫助學生養成穩靜沉著的平常心態，讓學生經得起困難與挫折，這樣才更有利於孩子未來的人生。
三、培養學生法治思維，加強學生法制教育
法律是現代社會運行的必要準繩和重要基礎，依法行事、依法維權更是每一位現代公民應盡的義務和權利。我們可以看到，“踹門”事件的兩位當事人動作雖小，卻有違法之嫌，雖沒有造成較大事實影響，但也算是引發了一場輿論。作為現代教師，我們要創新法治教育形式，對學生加強法制教育引導，採用平等式、啟發式、交流式等教育，結合相關案事例進行生動直觀闡釋，幫助學生養成運用法律進行思考的法治思維習慣，做到知法守法，
綜上所述，在這個全民直播時代，信息更加繁多，更容易使得人們失去應有的判斷，導致更多的衝突，因此，我們要注重加強學生底線思維、意志教育和法制教育，弘揚社會正氣。以上就是立哥的一點看法，各位小夥伴是否也認同呢？歡迎關注並在下方留言評評！
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