點擊關注瞭解更多精彩內容！！
很多職場人士都聽過或者做過職業規劃，但各位家長您有想過為孩子，做他們的全程學業規劃和人生規劃嗎？這裡的規劃不是簡單的“望子成龍、望女成鳳”，也不是簡單的小學、初中、高中、大學，而是更廣視野及更長時間維度的規劃。今天，小編就為家長送上一篇，君誼在教學中經常和學生討論的有關人生與學業規劃的方法論。
用目標逆推法進行人生規劃
家長在對孩子進行人生規劃的時候，需要考慮的一個原則就是要清楚終點。家長要思考，“希望孩子有一個什麼樣的生活？”包括但不限於以下一些細節：
★他們應該對社會有怎樣的貢獻？
★在社會上應該有什麼樣的地位？
★收入應該是什麼樣的？
★家庭應該是什麼樣的？
★應該滿足自己的哪些精神和物質需求？
換句話說，家長要從孩子的終極生活、終極職業來反過來思考他們的人生路徑。
如何找到孩子最合適的目標？
A
核心競爭力原則
首先，家長需要了解孩子幹得最不累又幹得最好的那件事情是什麼。這將是孩子在未來的核心競爭力和最大潛力。
有的家長說孩子自己沒有明確的興趣，沒有明確的優點，應該怎麼辦？不要著急，這時你可以給他各種各樣的嘗試。在他幼兒園、小學或者初中的時候，給他十個或者八個方向，看看他在哪一方面能夠找到自己的興趣。如果你希望他按照你的興趣發展，你就可以把你的興趣包含在其中。
所以，規劃得越早，父母和老師所施加的影響就越容易變成孩子自身的優勢。早規劃、早安排、早計劃、早實踐、早嘗試，以孩子的自身優勢和競爭力為基石，是家長應該遵循的第一個原則。
重點：對於核心競爭力，倡導以孩子為主，以自我為主的方式。所以家長、老師和社會都是幫助孩子來實現夢想的，這一點家長們要尤其注意。
B
未來原則
除了考慮孩子自身的優勢以外，我們還需要考慮社會未來的發展趨勢。因為孩子在小時候，距離他工作還需要十到二十年的時間，所以家長在給孩子進行人生規劃的時候，應該要去考慮十年、二十年後的未來，甚至考慮三十年後的未來。
要讓孩子在為未來準備的過程當中佔據優勢，而不是在現在的分數、明天的文憑中浪費時間。
如果家長用急功近利的心態，去考慮孩子到底應該成為什麼樣的人，是很容易出錯的。比如說像現在很熱門的會計專業，很有可能很快就沒有工作的空間，因為會計在未來是可以用人工智能的程序來取代的。所以你現在讓孩子學會計，以後他極有可能面臨找不到工作的危險。
如果教育只考慮學校的績效和錄取率等等也是非常短視的。所以，君誼一直提倡為未來而育、為思維而教的原則，不是學生和家長們重視什麼，我們就教什麼，而是真正關注社會的發展趨勢和孩子的興趣發展。
C
可用資源
完成一個借力發力的規劃，還需要考慮另外一個因素，就是自己家庭的背景和優勢。打個比方，如果一個家庭已經在音樂行業內有很好的資源，比如人脈資源，而且孩子也有很好的音樂天分和基因，那家長完全可以把家庭的資源作為孩子職業規劃的參考。
綜合考量以上三點，孩子的優勢，社會的發展，以及家族優勢和周圍資源，三者共有的資源就是孩子未來最能夠成功的人生目標。這個目標，如果鎖定了，而且孩子也願意被你鎖定，家庭又願意在這方面下力氣培養孩子，這就是幾方共贏的有針對性的學業與人生規劃。
君誼說
人生不存在唯一最優解，除非你嘗試了足夠多的可能性，否則你不會知道自己想要什麼。唯一能確定的就是不確定性，因此試錯必不可少。忘掉終點的目標，把精力集中在過程，為自己設計不同的可能性，不斷嘗試。最終你的人生只關乎一件事：幸福。但幸福不是擁有一切，而是放手那些你不需要的東西。
