初二男成績偏中上,語文閱讀較弱,我想上省重點,該怎麼學習?

g_Bye、


很高興回答你的問題。

根據你提出的問題,我給你以下幾點建議:

一、語文學習不可及功近利。放平心態,按照老師的要求,每天堅持。到中考的時候,成績一定會提上來。而不要過分計較最近的成績高低。

二、堅持閱讀優秀文學作品,背誦優美句段,寫一些自己的見解和分析。

三、上好閱讀課和習作課,看別人如何閱讀和理解。

最後我想告訴你的是,學習一定要堅持。方法不在多,行動最重要,沿著正確的方向走下去,一定會達到終點。

但願我的回答能幫到你。


程哥微課堂


提高語文閱讀能力,我給你來點乾貨,學得好,可以快速地提高閱讀理解成績。


我們一般會說,提高閱讀能力,只有多看書,養成讀書的好習慣,對,那是要從小做起,是個長期的培養過程,但你已到初二,馬上升初三了,而且要靠考重點高中,有沒有比較快的辦法來提高語文閱讀成績呢?

有還是有的,我以中考現代文閱讀常考的題目羅列一下,但願對你有用。(我在這裡順便說一下,在微信公眾號“一線課堂”有專門一篇文章談到提高語文閱讀理解的方法,不妨去找下,3月21日發的)。

常出的題目有

1、本文的線索

提示:關鍵看文章的題目,題目往往就是線索,或者在文中找反覆出現的關鍵詞,一個詞也就是文章的線索。

2、請用簡潔的語言概括文章的內容

概括議論文或說明文的內容,抓住段落裡的中心句,中心句往往在一個文段的開頭或結尾,記敘文要明白文中時間地點人物事件等要素,不要把概括內容變成原文複述。

3、提取文中的某句話,原因是什麼

把題幹代入原文,答案一般就在原文語句處附近,可以直接用文中相關句子作答,也可以對提取出來的關鍵詞進行加工。

4、文章運用了什麼表現手法,有何作用

常見的表現手法有對比、象徵、伏筆、照應等,每一種表現手法有其特定作用。

5、本文標題的作用

常見的有以下作用

01、全文的線索,推動情節的發展

02、總結文章內容,點明主旨

03、形式新穎,吸引讀者

04、反應人物情感的變化

……

總之,你只要多去答題技巧,閱讀理解應該可以拿高分。


高見智慧


為了回答這個問題,我特地打了草稿,只是希望我的回答,能夠幫助到你。

首先,從你的問題中,可以知道你是一個,有夢想,有主見的好學生,未來不可預期。

有人說,夢想和現實只有一步之遙。但這一步,有太多的艱難,要太多的付出。一步也許遙遙無期,但只要我們不輕言放棄,咬牙堅持著,也許這一步,只差毫釐。

接著,我們來認真聊聊你的問題,以及怎樣能夠更好的來解決你的問題。

你是一位成績偏中上等的學生,說明你的基礎並不差,又是初二。所以你既有時間,又有能力轉為優等生,實現夢想,考上省重點。現在你要重拾信心,相信自己,併為之而努力。

最後,我想用我的專業,給你幾點建議:(1)查漏補缺。首先,你先搞清楚,你差在哪裡?錯誤點是對知識的理解不夠透徹,還是馬虎導致出現錯誤。例如,你閱讀薄弱,就可以多做練習,參考答案,看一看問題到底出在哪?(2)多反思,學會反思。在學習中,要多問為什麼?比如在一個定義中,抓住一個詞語,問一問,就可以幫助自己加深對知識的理解。在錯題中,要反思為什麼錯,錯在哪,該怎樣改正。(3)下死功夫,針對必背,必記的,就要下死功夫去背,去記。要比別人付出更多時間,更多精力,去學習。(4)一定要循序漸進,不可急於求成。學習要踏實,不能表面化,走馬觀花。

我是溫文爾雅許老師,如果我的回答能夠得到你的認可,請你點贊,關注,留言。


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