近年来，我市整合校内外资源，结合地方特色，大力夯实乡村学校少年宫等德育阵地，积极营造良好社会文化环境，引导未成年人勤奋学习、快乐生活、健康成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人——
4月初的校园，因为一场突如其来的疫情，没有了往日的书声琅琅。武威师范附属小学“延期不延学，停课不停教”，积极营造乐学善读的学习氛围，提高学生的人文素养和思想道德素质，引领全校师生、家长在居家期间真读书、多读书、读好书，充分发挥“互联网+教育”的作用，以延期开学期间综合性学习实践和“读书月”活动为契机，积极组织开展线上“寻找最美朗读者”活动。
“通过诵读古典名著、名人故事、历史故事等经典，我学到了很多知识，使这个假期过得更充实，每天都有小进步。”学习经典，多读书、读好书让武师附小四年级学生侯涵宇受益匪浅。学校用道德浸润未成年人的心灵，用社会主义核心价值观点亮孩子们的成长之路。
“富强、民主、文明、和谐……”如今，无论是在绿意萦绕的街头、景色宜人的公园，还是各中小学校园，首先映入眼帘的便是社会主义核心价值观的宣传标语，醒目而又新颖独特的造型让人耳目一新。
未成年人思想道德建设，关系着民族的振兴、国家的未来。“我市以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以奋力冲刺全国文明城市为目标，落实立德树人根本任务，切实加强和改进未成年人思想道德建设，完善学校、家庭、社会‘三结合’教育网络相互配合的德育机制，创新德育途径和方法，广泛开展思想道德教育和各类实践活动，不断提高未成年人责任意识、创新精神和实践能力。”市教育局局长马生威说。
走进凉州区下双九年制学校的乡村学校少年宫里，电子琴声悠扬悦耳。一群十来岁的学生正在辅导老师的指导下认真学习葫芦丝。少年宫兴趣活动项目有经典诵读、手工制作、体育等，学校的每一位学生都可以自愿选择参加自己感兴趣的活动。
在凉州区第三幼儿园，走廊、教室、校园、花坛等都被注入了文明的印记。校园里，社会主义核心价值观等标语醒目而温暖；走廊上，一幅幅文明礼仪图片和画报格外生动；教室中，孩子们文明话语充盈双耳，让人倍感温馨与和谐……自创城工作开展以来，我市以课堂教学为主渠道，以校园文化活动为主要载体，加强未成年人思想道德建设。
在未成年人思想道德建设中，我市大力实施“24字”核心价值观人知人晓工程，师生熟知背诵率达100%，并体现在习惯养成中。“新时代好少年”学习宣传、“传承红色基因”系列教育、中华优秀传统文化传承、学雷锋志愿服务、“劳动美”社会实践、“阳光成长”心理健康教育、“扣好人生第一粒口子”等教育实践活动陆续开展。各类教育实践活动的开展，形成“人人践行社会主义核心价值观、个个争当时代新人”的生动局面。
志愿者是创建文明城市的宣传员和推动者。在我市创城工作中，学生志愿者的身影无处不在。我市加强未成年人中华优秀传统文化教育，持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动。组织未成年人参与学校、社区和公共文化设施等各类志愿服务活动，帮助未成年人培育美好心灵、强化责任意识、提高实践能力。
本报全媒体记者韩慧文
