近年來，我市整合校內外資源，結合地方特色，大力夯實鄉村學校少年宮等德育陣地，積極營造良好社會文化環境，引導未成年人勤奮學習、快樂生活、健康成長，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人——
4月初的校園，因為一場突如其來的疫情，沒有了往日的書聲琅琅。武威師範附屬小學“延期不延學，停課不停教”，積極營造樂學善讀的學習氛圍，提高學生的人文素養和思想道德素質，引領全校師生、家長在居家期間真讀書、多讀書、讀好書，充分發揮“互聯網+教育”的作用，以延期開學期間綜合性學習實踐和“讀書月”活動為契機，積極組織開展線上“尋找最美朗讀者”活動。
“通過誦讀古典名著、名人故事、歷史故事等經典，我學到了很多知識，使這個假期過得更充實，每天都有小進步。”學習經典，多讀書、讀好書讓武師附小四年級學生侯涵宇受益匪淺。學校用道德浸潤未成年人的心靈，用社會主義核心價值觀點亮孩子們的成長之路。
“富強、民主、文明、和諧……”如今，無論是在綠意縈繞的街頭、景色宜人的公園，還是各中小學校園，首先映入眼簾的便是社會主義核心價值觀的宣傳標語，醒目而又新穎獨特的造型讓人耳目一新。
未成年人思想道德建設，關係著民族的振興、國家的未來。“我市以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，以奮力衝刺全國文明城市為目標，落實立德樹人根本任務，切實加強和改進未成年人思想道德建設，完善學校、家庭、社會‘三結合’教育網絡相互配合的德育機制，創新德育途徑和方法，廣泛開展思想道德教育和各類實踐活動，不斷提高未成年人責任意識、創新精神和實踐能力。”市教育局局長馬生威說。
走進涼州區下雙九年制學校的鄉村學校少年宮裡，電子琴聲悠揚悅耳。一群十來歲的學生正在輔導老師的指導下認真學習葫蘆絲。少年宮興趣活動項目有經典誦讀、手工製作、體育等，學校的每一位學生都可以自願選擇參加自己感興趣的活動。
在涼州區第三幼兒園，走廊、教室、校園、花壇等都被注入了文明的印記。校園裡，社會主義核心價值觀等標語醒目而溫暖；走廊上，一幅幅文明禮儀圖片和畫報格外生動；教室中，孩子們文明話語充盈雙耳，讓人倍感溫馨與和諧……自創城工作開展以來，我市以課堂教學為主渠道，以校園文化活動為主要載體，加強未成年人思想道德建設。
在未成年人思想道德建設中，我市大力實施“24字”核心價值觀人知人曉工程，師生熟知背誦率達100%，並體現在習慣養成中。“新時代好少年”學習宣傳、“傳承紅色基因”系列教育、中華優秀傳統文化傳承、學雷鋒志願服務、“勞動美”社會實踐、“陽光成長”心理健康教育、“扣好人生第一粒口子”等教育實踐活動陸續開展。各類教育實踐活動的開展，形成“人人踐行社會主義核心價值觀、個個爭當時代新人”的生動局面。
志願者是創建文明城市的宣傳員和推動者。在我市創城工作中，學生志願者的身影無處不在。我市加強未成年人中華優秀傳統文化教育，持續開展經典誦讀和戲曲、書法、傳統體育等進校園活動。組織未成年人參與學校、社區和公共文化設施等各類志願服務活動，幫助未成年人培育美好心靈、強化責任意識、提高實踐能力。
本報全媒體記者韓慧文
