《奇迹男孩》：从戴着头盔只和家人接触的十岁男孩，成长到自信地站在所有人面前，站在领奖台上，他和他的家人共同创造了奇迹，是因为他生长在这样的家庭中，氛围轻松，能获得尊重，家中有爱。
《奇迹男孩》2017年11月17日于美国上映，2018年1月19日在中国大陆上映至今这部影片在豆瓣的评分都是高居8.6分 ，而且好于93%的家庭片，好于90%的儿童片。
这部片由雅各布·特伦布莱 朱莉娅·罗伯茨 伊扎贝拉·维多维奇等主演，导演：演: 斯蒂芬·卓博斯基
这部影片讲述的是一个10岁的男孩奥吉的成长故事。奥吉第一眼出现在观众面前时，头戴着宇航员的头盔，在自己的小床上不停地蹦跳，看起来很健康，与普通小孩并无区别。
可是很快一个特写镜头揭示了他存活的不易，他小屋墙上的二十七个医院住院手环解释了他的特殊：由于基因排列的问题，奥吉一出生就经过了多次手术才得以存活下来；也是经过了多次手术，他的面部与普通人相比，非常吓人，但这已经是他能有的最好的样子了。可是在陌生人看来还是很吓人，甚至被调皮的学生成为“怪物”。
而这个面貌缺陷已经无法更改的男孩奥吉，从只能自卑地在家戴着头盔不与外人接触到能取掉头盔自信的站在众人面前接受校长的颁奖，为什么他能这样奇迹般地成长起来？接下来我将结合这部影片中
奥吉的家庭、杰克家庭和朱利安的家庭来探讨家庭对孩子成长的影响。
01 奥吉的家庭
奥吉是一个有着身体缺陷的男孩，戴着头盔，是因为他自卑，不想面示于人。然而他必须走进学校，接受正规的教育，将来最终也将走向社会，要在人群中倔强地生长。家庭就是给他力量和营养的源泉。
很显然，这是一个不幸的孩子，而这又是一个家庭的苦难，但是奥吉的家庭却并不是人们想象中那个颜色灰暗、整天唉声叹气地气氛，而却是轻松愉快，温暖的。
家庭是一个人成长的摇篮，究竟是怎么的家庭造就了这种奇迹的成长呢？
奥吉的父亲
他的父亲幽默风趣，遇事举重若轻。在教育奥吉的时候，总能给他一种平等尊重的方式相处，让奥吉去感受男人间的对话，最重要的是让奥吉相信他是自己人，并且他也很好地利用了“自己人效应”。
米苏在《博弈心理学》中指出所谓“自己人”，就是指对方把你与他归为一类人，“自己人效应”是指人们对“自己人"所说的话更加信赖、更容易接受。
奥吉五年级了，之前的知识都是在家妈妈教的，现在妈妈觉得应该让她去学校接受正规的教育，因为他终将接触父母以外的人，接触社会。
奥吉刚上学受到同学们的嘲笑，奥吉的母亲主张奥吉要多包容同学们，而奥吉的父亲却偷偷对奥吉表示用男人的方式解决，不用害怕。当奥吉反问他为什么那么小声地和自己说话，问父亲在怕谁时。父亲幽默地回答：我怕你妈！”简单一句，让奥吉迅速与父亲“统一战线"。
当奥吉对妈妈稍有怨气时，父亲立刻会说：
“你竟然和我老婆这样说话”“不能让他这样对我老婆”
他的父亲总会用一种幽默风趣地方式轻松解决问题 。尽管他父亲不太赞同母亲的处理方式，但是却用很幽默地方式告诉了奥吉不同的办法，而没有直接去反驳母亲的做法，让家庭问题在幽默中轻松化解，不能不说是一个智慧的父亲。
父亲会用实际行动教育奥吉勇敢和坚强。一个有身体缺陷的孩子，内心是脆弱和敏感的。奥吉五年级之前没上过学，没接触过那么多陌生人，为了让奥吉能勇敢地面对陌生的环境，在上学第一天，父亲就亲手摘取了戴在奥吉头上的头盔，并告诉他必须自己走进去，不能要家人送。同时也贴心地给了他作为学生的处事”哲学“：一，无论自己会多少问题，但一节课只举手一次。既避免过度张扬，又能表现自己；二，你会感到很孤独，但其实不是这样。意思是爸爸妈妈和你在一起，你不是一个人。
摘掉头盔的奥吉只能低着头走自己的路，同学们都惊奇地望着他或背过脸去窃窃私语，或自觉地让开一条路给他，让他特别难受。
但他已经开始面对陌生人了，所有的事情都必须有个开始，重要的是走出第一步 。
在家奥吉因为同学们嘲笑自己是“怪物”而一言不发，将自己又装进头盔里。爸爸妈妈和姐姐都已经感觉到了他的郁闷，为了缓解气氛，爸爸开始逗狗试图让奥吉能轻松点。
奥吉因为心情不好朝着妈妈大声说话，爸爸在一旁提醒他这样和妈妈说话是不对的。
虽然奥吉是个很不幸的孩子，但父母在教育他时并不溺爱他，没有因为他有身体缺陷而迁就他不合适的行为。父母都会用一种严肃而温和的方式引导他。
奥吉相信爸爸就是“自己人”，他们可以轻松地打游戏，可以很幽默地聊心事解决心中的郁闷。更重要地是爸爸能教他怎么处理人际关系，合适地显出自己的优势。如果说学校是个让他锻炼成长的场所，那家庭就是给他成长养分的地方，爸爸便是全方位施足了养料。
奥吉的妈妈
奥吉出生后，因为奥吉的身体状况，她把全部的精力用来照顾奥吉。一篇硕士论文，因为奥吉的出生而搁浅多年，但最终在奥吉上学之后凭着自己的实力出色地完成了。她情感细腻，在第一次见到奥吉邀请同学到家里玩时，激动地说不出话来。她注重奥吉的心理疏导，是这个家庭中的太阳，陪伴奥吉度过艰难的时刻，陪伴他成长。
有同学称奥吉为“怪兽”，“半兽人”，他特别灰心，问妈妈：“为什么我这么丑？”妈妈耐心地安慰她，真正想认识你的人不会因为你丑或美，而是因为一个人的内在魅力。
“心灵这张地图，给我们指引前方的道路，而外貌这张地图，则记录我们走过的路途，而这张地图从来就不丑陋。”
无论外貌美或丑，随着岁月的流逝，容颜终将改变，只有保存在自己内心的知识，岁月带给我们的阅历，永远是自己的。只要心中向阳，便是美好。
妈妈的话如春雨般滋润奥吉受伤的心灵，给他力量，让他能平静地面对同学们异样的眼光。当奥吉被说成是带有“病毒”时，当奥吉受某些同学排挤时，妈妈都会耐心地与奥吉交谈，理解他的感受，鼓励他向前，就像农民总是适时地给小树苗抹枝剪叶一样，陪他向阳生长。
奥吉的姐姐
姐姐是奥吉的坚定支持者，也像家庭润滑剂，会帮助妈妈开导弟弟，有时奥吉会把心思只和姐姐说，姐姐会在万圣节时善解人意地开导他和自己一起带上面具去要糖果，会带他和自己的朋友一起玩。
因为有这样的爸爸妈妈姐姐，奥吉才能在摔跤的时候忍住疼痛站起来，能在被异样的眼光注视时不胆怯，能在和同学们遇到被高年级的欺负时勇敢挡驾，尽管他的力量很微弱。
02 杰克家庭
杰克在学校与奥吉要好，一起吃饭，一起玩游戏，可是出于他妈妈的压力，并非出自本心。他的内心其实并不能奥吉的外貌，在一次和同学们一起聊天时竟然说出：“如果我长成那样的话，那我一定会去死。”这样的话，深深伤到奥吉。
孩子不能接受一些东西，是很正常的，因为孩子都是在成长中。可是杰克在家长老师面前表现优秀，会为了取悦他们而藏起自己内心真实的想法，而在同学们中间却表现出欺凌同学的一面，这种双面人格肯定与他的家庭氛围有关。
试想，如果杰克的想法感受在家中会被尊重，会被妈妈认可，而不是拿奖学金和优秀生来给他施压让他屈从于妈妈的安排，他也可能会成为一个言行一致的人，不至于伤到同学都不知道自己错在哪里。
生活中我们也常听家长说：我的孩子在家都表现得很好啊，老师也很喜欢他，为什么会和你家孩子打架，肯定是你家孩子有问题。其实可能他的孩子也是具有两面性，只是做家长的没察觉而已。
03 朱利安的家庭
朱利安从第一次见到奥吉，就没停住过嘲笑欺负奥吉，在学校可以说是校园欺凌霸主类同学。在奥吉的衣柜里放侮辱奥吉的图画，写嘲笑奥吉的纸条，称奥吉是“半兽人”等等恶作剧都是他干的。一次他把全班同学的合影带到班级给同学们传看，照片上奥吉被抹掉了，而且在照片的背面还写了句：“为大家着想，去死吧！”
老师用停学两天来惩罚他的过分行为。他的妈妈找到校长要求给与解释，甚至认为学校接受奥吉这种有身体缺陷的学生对正常学生是一种伤害，她强调自己儿子才是受害者。再校长一再坚持朱利安应该接受停课处罚时，他妈妈责问校长：“我捐的那些钱呢？”最后还甩出一句：“我们不读了，转学。”而转身离开。
朱利安的妈妈对身有缺陷的学生有歧视，而且是非不分，咄咄逼人，过度从容自己的孩子，所以朱利安在学校做出霸主行为就很容易理解了。
“人之初，性本善”
孩子的本性是善良的，纯真的。孩子的世界就像一张白纸，你想让他怎么生长，就给他图上什么颜色。就像一粒种子，洒在肥沃的土地上，阳光水份都适合他向上生长，他自然会向上茁长成长。父母的价值观会直接影响到孩子价值观的形成，有什么样的父母就会有什么样的孩子。
04 影片的现实意义
该影片分成不同的主角，不同片段分开进行，每个主角都是从家庭到学校来介绍，很明显地引导人们思考不同家庭产出不同性格的孩子。
有颠倒黑白，不明事理的父母，就会有在学校欺凌同学的孩子；有为了老师好评和获得奖学金的父母，就会有两面性人格的孩子；有能善解人意，包容理解人的父母，就会有不畏讽刺嘲笑而倔强生长的孩子。父母之爱子则为之计深远。
校园歧视有很多种，肥胖、身体缺陷、智商低下等等问题都有可能，这样的家庭应该怎样帮助孩子适应学校适应社会，影片中奥吉的家庭给出了很好的榜样。该影片一面是引导人们关注关爱弱势群体，一方面也是引起人们思考家庭该怎样去引导这些弱势群体的孩子，一个苦难的家庭该如何轻松温暖地相处。
在现实生活中，当一个孩子在学校遭受了欺负，回去跟父母说时，父母一般会说：“你离他远一点吧，不惹他就是了。”久而久之，孩子也就形成了忍受的习惯。其实父母还是应该多一点地倾听孩子的诉说，让孩子把藏在心里的不悦都表达出来，就像奥吉的父亲那样，做孩子的“自己人”。
结束语
《如何把握孩子的心理》一书中有这样一段话：
家庭教育中，如果我们也能让孩子把我们当成自己人，那么，就会拉近彼此之间的心理距离，孩子也会消除心理压力，就不会对你心存戒心，沟通就会产生良好的效果。有身体缺陷或者弱势群体的孩子都会比较敏感、自卑，担心被人看不起，一般不愿意和人敞开心扉。要很好地帮助他们，就要找到好地沟通方式，让他愿意相信你，当你是自己人。
对于孩子来说，父母做什么永远不如怎么做更重要，营造一个有爱的家庭氛围，让孩子感受到被爱被尊重。
“伟大并非在有强大的力量，而在于正确运用力量。所有伟大的人，不论男女，都因拥有个人魅力，而极具感召力，感染着无数人”校长的一段话
如果你也希望你的孩子如此优秀如此具有个人魅力，那么这部影片也值得你观看。
