智米方法論：孩子數學差怎麼辦來自智米親子游戲館
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當你發現孩子上小學後，數學學的不好時，究其原因有兩個：一是學習態度問題：有的同學在學習上的態度就存在偏差，他們勤奮學習的決心經常動搖，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的，學習成績也總是徘徊不前。二是學習方法問題：有的同學根本就不琢磨學習方法，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平；更不會將多種學習方法融入自己的日常學習環節，養成良好的學習習慣；由此可見，正確的學習態度和科學的學習方法是學好數學的兩大基石。
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學習數學的態度問題
孩子學習數學的態度是需要我們家長去引導的，如果只用說教的方式去引導孩子，是不容易有效果的。我們可以通過有趣的數學故事遊戲，讓孩子對數學產生興趣，興趣自然就會影響到孩子學數學的態度了。
小智推薦遊戲：孫悟空喝牛奶
唐僧師徒四人走在無邊無際的沙漠上，他們又餓又累，豬八戒想：如果有一頓美餐該有多好啊!孫悟空可沒有八戒那麼貪心，悟空只想喝一杯水就夠了。孫悟空想著想著，眼前就出現了一戶人家，門口的桌上正好放了一杯牛奶，孫悟空連忙上前，準備把這杯牛奶喝了，可主人家卻說：“大聖且慢，如果您想喝這杯奶就必須回答對一道數學題。
孫悟空想，不就一道數學題嗎，難不倒俺老孫。孫悟空就答應了。那位主人家出題：倒了一杯牛奶，你先喝了1/2加滿水，再喝1/3，又加滿水，最後把這杯飲料全喝下，問你喝的牛奶和水哪個多些?為什麼?
孫悟空一看，撓撓頭，不一會兒功夫就算出來了，並且喝到了這杯牛奶。你知道答案嗎?試試看。
答案解析：
孫悟空很聰明，因為牛奶只有一杯，而每次加的都是水，所以他知道只需要計算所加入水的總量就可以了。而所加水量是1/2+1/3=5/6(杯)。所以應該是喝的牛奶多。
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打好數學基礎知識
理解和數字記憶力是學好數學的前提。理解就是用自己的話去解釋事物的意義。記憶是孩子對其數字相關的認識、知道和再次出現還能認出來。
小智推薦遊戲：
數字組合的妙用
試找出圖A、B、C、D、E及F可代表的數字，使得各個部分或相連的數個部分的數字相加可組成1到25以內所有的數字。
是否可以用這種方法組合出更大範圍以內的數字？
解答與分析
圖1所示為組成1到25內所有數字的一種方法，但這並非所有可能組合出的最大數字範圍。
當分別為2、3、4及5 個部分時解答如圖2。
上列解會令我們想用外延法得到最大範圍的解，也就是我們會認為當部分的總數大於或等於4時，各部分中的數字分別為可組合出的最大數字範圍的解。但實際上並非如此，比如說在6個部分的情況下，當各個部分的數字分別為1、2、5、9、6、4時，則可組成1到27內的所有數字。
小智有話說
科學家克萊因曾說的：唱歌能讓你煥發激情，美術能讓你賞心悅目，詩歌能使你撥動心絃，哲學能讓你增長智慧，科學能改變你的物質生活，但數學能給你以上的這一切。所以，開始通過遊戲助力孩子的數學吧！
智米方法論，讓你的人生充滿樂趣
當了父母，就是一個終身職業，沒有退休的那一天，我們只能不斷觀察孩子，不斷學習新知識，不斷摸索新方法，不斷地總結新經驗，這雖然是一個合格父母做的，不過，這也是生活的一種樂趣。
