智米方法论:孩子数学差,怎么办?

智米方法论:孩子数学差,怎么办?

智米方法论:孩子数学差怎么办来自智米亲子游戏馆

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当你发现孩子上小学后,数学学的不好时,究其原因有两个:一是学习态度问题:有的同学在学习上的态度就存在偏差,他们勤奋学习的决心经常动摇,投入学习的精力也非常有限,思维通常也是被动的,学习成绩也总是徘徊不前。二是学习方法问题:有的同学根本就不琢磨学习方法,被动地跟着老师走,上课记笔记,下课写作业,机械应付,效果平平;更不会将多种学习方法融入自己的日常学习环节,养成良好的学习习惯;由此可见,正确的学习态度和科学的学习方法是学好数学的两大基石。

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学习数学的态度问题

孩子学习数学的态度是需要我们家长去引导的,如果只用说教的方式去引导孩子,是不容易有效果的。我们可以通过有趣的数学故事游戏,让孩子对数学产生兴趣,兴趣自然就会影响到孩子学数学的态度了。

小智推荐游戏:孙悟空喝牛奶

唐僧师徒四人走在无边无际的沙漠上,他们又饿又累,猪八戒想:如果有一顿美餐该有多好啊!孙悟空可没有八戒那么贪心,悟空只想喝一杯水就够了。孙悟空想着想着,眼前就出现了一户人家,门口的桌上正好放了一杯牛奶,孙悟空连忙上前,准备把这杯牛奶喝了,可主人家却说:“大圣且慢,如果您想喝这杯奶就必须回答对一道数学题。

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孙悟空想,不就一道数学题吗,难不倒俺老孙。孙悟空就答应了。那位主人家出题:倒了一杯牛奶,你先喝了1/2加满水,再喝1/3,又加满水,最后把这杯饮料全喝下,问你喝的牛奶和水哪个多些?为什么?

孙悟空一看,挠挠头,不一会儿功夫就算出来了,并且喝到了这杯牛奶。你知道答案吗?试试看。

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答案解析:

孙悟空很聪明,因为牛奶只有一杯,而每次加的都是水,所以他知道只需要计算所加入水的总量就可以了。而所加水量是1/2+1/3=5/6(杯)。所以应该是喝的牛奶多。

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打好数学基础知识

理解和数字记忆力是学好数学的前提。理解就是用自己的话去解释事物的意义。记忆是孩子对其数字相关的认识、知道和再次出现还能认出来。

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数字组合的妙用

试找出图A、B、C、D、E及F可代表的数字,使得各个部分或相连的数个部分的数字相加可组成1到25以内所有的数字。

是否可以用这种方法组合出更大范围以内的数字?

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解答与分析

图1所示为组成1到25内所有数字的一种方法,但这并非所有可能组合出的最大数字范围。

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当分别为2、3、4及5 个部分时解答如图2。

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上列解会令我们想用外延法得到最大范围的解,也就是我们会认为当部分的总数大于或等于4时,各部分中的数字分别为可组合出的最大数字范围的解。但实际上并非如此,比如说在6个部分的情况下,当各个部分的数字分别为1、2、5、9、6、4时,则可组成1到27内的所有数字。

小智有话说

科学家克莱因曾说的:唱歌能让你焕发激情,美术能让你赏心悦目,诗歌能使你拨动心弦,哲学能让你增长智慧,科学能改变你的物质生活,但数学能给你以上的这一切。所以,开始通过游戏助力孩子的数学吧!

智米方法论,让你的人生充满乐趣

当了父母,就是一个终身职业,没有退休的那一天,我们只能不断观察孩子,不断学习新知识,不断摸索新方法,不断地总结新经验,这虽然是一个合格父母做的,不过,这也是生活的一种乐趣。


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