“我家孩子寫作業，從來都不好好寫，有時你盯著他都不寫。”
“別說你家，我家這個只要一寫作業，準備工作就得半天，削削鉛筆玩玩鉛筆盒，把所有的筆都擺得整整齊齊，就是不動筆，把人急死。”
“我家也一樣，每次寫作業準是動這裡動那裡，就沒有一刻老實過。眼看著都快10點了，作業還沒寫完，有時氣得不行，真想一巴掌拍下去。”
“我們家的看著很努力，可是都二年級了，寫字還那麼慢，什麼都不會。”
…………
開學了，學習和課外班的壓力再次向孩子們襲來。感到壓力的不只有學生，還有一眾父母。作業過多或做作業時間過長，都讓學生和家長倍感焦慮和疲倦，特別是過分活躍、專注力缺乏、學習力低的孩子，做作業時雞飛狗跳的悲劇又將一次次將父母和孩子逼在崩潰邊緣。
家長們表示
每次教孩子做作業
總是憋到“爆血管”
忍不住對孩子又吼又罵
一不小心就動手……
關於孩子寫作業，
爸爸媽媽們是各種聲討，
寫出來就是一部部血淚史。
但是，不管父母如何聲討和抱怨，
孩子照樣還是這樣沒改變，
我們根本拿孩子沒辦法。
為什麼孩子寫作業總是磨磨蹭蹭？
怎樣才能讓孩子靜下心來寫作業？
12招教你幫助孩子高效完成作業，
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記住，孩子是親生的，淡定淡定~
如果還不管用，那就讓孩子動起來把！
研究也表明，運動是各種「學習病」的新處方。
不要孩子回到家說要出去玩，就要求他必須先做完作業。
科學表明，合理運動是有助於提高學習效率，讓孩子更專注。
把運動置入至每日的課程中，能有效提升學力、打擊分心、消弭情緒困擾。
當家長擔心孩子在健康、學習、情緒、人際、品格等方面的種種問題，想方設法要提升各種能力時，這些新興教育問題最新的共同解藥，就是運動。
“我也許沒法留給他很多錢，但我能給他最好的東西——就是幫助他養成運動的習慣。”
除了身體健康，運動能夠帶來的好處，超乎你的想象。
運動培養品格和耐力
運動可以鍛鍊意志力與耐力。
“運動教你如何競爭、如何反擊、如何獲得勝利，它是讓你建立信心最根本的方法。”
美國女網名將大威廉斯曾著作分享，她在運動中學會了諸多人生課題：專注與紀律、面對人生中的成功與失敗、全力以赴的態度，以及謙卑。
對他人，運動教會孩子團隊合作、溝通協調與運動家精神。
在運動中，大家彼此分享，建立友誼，從不同面向認識自己。
為了贏得比賽，孩子必須和隊友溝通討論，想策略。
無論輸贏，孩子會知道，運動場上沒有永遠的成功。如何面對成功、處理失敗是終究要學會的課題。
品格與價值的教育很難“說給孩子”，但在每一場觀賞或親身經歷的賽事中，運動都提供了最佳的機會教育。
運動提升學習能力
針對大腦的大量研究證明，鍛鍊身體的同時，也在鍛鍊大腦。
哈佛醫學院精神科臨床助理教授約翰．瑞提在《運動改造大腦》一書中提到，運動刺激大腦神經樹突增長，從根本強化大腦功能。
比如球類運動，會讓“愈動愈聰明”，如籃球、乒乓球、羽毛球等，因球的落點多元，充分刺激腦神經，球員必須眼捷手快，投入高度專注，分秒都在反應；想贏球還必須有很快的決策速度，分析對手打球習慣。
運動培養好情緒
早期的研究指出，有氧運動具有轉移情緒的功用，可以抒解壓力。近幾年來的大腦研究發現，運動時大腦充滿了腦啡，可以減低疼痛併產生愉悅感。
憂鬱症的研究也發現，運動幾乎在各個層面都能抵抗憂鬱，許多精神科醫師甚至開始將運動加入憂鬱症的治療項目中。
每種運動讓人感到快樂的程度不同。當一個人從事跑步、游泳、騎單車等動作簡單但反覆的運動時，會“愈動愈快樂”。
這些運動使大腦大量分泌腦啡，心神進入到與打坐入定相似的狀態，感覺平靜快樂。
運動有那麼多的好處，但不管是學校，還是家長，還是孩子自己，腦海中都有個根深蒂固的“信念”：運動與學習衝突。
對於體育課，很多人的童年回憶就是：上課之前，數學老師進來說一句話：“體育老師有事，這節課改上數學。”
世上有兩種孩子：一種喜歡運動，一種還不知道自己喜歡運動。
在孩子沒來得及發展出自己喜歡玩的運動之前，學校、家庭教育已經扼殺了孩子的這種潛能。
我們以為督促孩子認真學習，孩子就能擁有完美的人生。
但是，我們的社會並不缺有知識的學者，教授，我們缺的是人格健全，靈魂豐滿的人，他們即使處在人生谷底，依然不改其樂，甚至能自娛自樂。
蔡元培說完美人格首在體育，運動不是別的，只是靈魂的操練。
柏拉圖說：神給人進化的兩種管道——教育和運動，教育，是人走出愚昧無知的管道，而運動，是人走向平庸走向強大、突破自我的管道。
運動，能激發孩子勇往直前的意志，幫助孩子發現自己的潛力，創造更多的可能。
新的學期，你給孩子定下運動的小目標了嗎？
