刚刚过去的高考，发生了许多令人痛心的事情，当我们的焦点都放在那些事关生死的大事上，有件事却差点毁了两位考生十余年的寒窗苦读。
7月8日，有考生爆料称，河南平顶山一中某考场，一名女生在高考考试中突然站起身抢夺另外两名考生的答题卡，当场撕毁。
而她突然撕毁别人答题卡的原因是自己考得不好，压力太大，需要发泄，当有人问你为什么没撕自己的答题卡时，女生沉默了，没有说话。
7月8日17时许，河南省招生办公室普招处高考考务管理部门一名工作人员给出了回复：
「已经按照规定处理过了，已按程序上报处理。
根据相关规定，这名撕毁他人答题卡的考生，其所报名参加考试的各阶段、各科成绩无效，参加高等教育自学考试的，当次考试各科成绩无效。」
被撕毁答题卡的两名考生，也被允许延时填涂答题卡。
这件事到这里似乎完美结束，“坏人”受到了惩罚，无辜受害者也得到了可以弥补的机会，但我们都忽略了对这个女生行为背后原因的探究。
为什么这个女孩情绪崩溃的时候，选择的是撕毁他人的答题卡，而不是自己的？
要知道她撕毁的并不是两张答题卡，而是别人十余年的寒窗苦读，甚至有可能影响别人的一生。
01
近年来我们看到很多人不断在强调“不要忽视孩子的心理问题”、“一定要把孩子的心理和学习放在同等重要的位置”，可即使如此，也没有引起太多人的重视。
孩子的心理问题已经不是谴责就能解决的，这要整个社会、每个家庭都高度重视，才能够逐渐解决。
面对高考，家长和老师给孩子灌输的观念是这样的：
“高考就是千军万马过独木桥，你要赢了别人才能行！”
“高考提高一分就可以干倒一片人！”
“高考决定了你的未来，考不好你就只能去打工！”
长久以来，孩子承受的压力越来越大，每一次的考试都提心吊胆，生怕自己退步，生怕自己考不好就是什么也做不了，别人退步在忙着找原因，而那些心理承受能力已经到达临界点的孩子在想着如何找个借口躲过别人的指责。
他们生怕自己被父母、老师放弃，生怕自己的一不小心就成了父母口中未来什么都做不好的人，生怕自己被身边人比下去，于是他们拼命努力，最后好像取得了很好的成绩，如父母所愿“考上大学”。
北京大学心理健康教育咨询中心副主任徐凯文老师曾做过这样一个统计：
北大一年级的新生，包括本科生和研究生，其中有30.4%的学生厌恶学习，或者认为学习没有意义。
还有40.4%的学生认为活着人生没有意义，我现在活着只是按照别人的逻辑这样活下去而已，其中最极端的就是放弃自己。
北大的学子优秀吗？优秀。他们是那一年高考的千军万马中最优秀的一批，可学习带给他们的是无尽的痛苦，这样的孩子是我们想要的吗？
02
以自我为中心、极端利己、心理承受能力差、社交能力为零、找不到生活的意义，这便是在扭曲的家庭教育和社会观念里长大的孩子。
让孩子变成这样的人，变成一个情绪崩溃只会伤害别人的人，真的是为人父母该做的吗？
也许有人会说：“我们那么努力就是为了让他好好学习，将来能有一份好的工作，能够过得幸福啊，我们做错了什么？”是，父母的努力不过就是为了给孩子一个好的未来，可是如果你的努力用错了方向，那对孩子来说就是伤害。
戴东老师在《曾经被你伤害过的孩子需要这样爱》这堂课程中所说的：“很多父母学习完之后发现，自己才是今天孩子出现各种问题的主因，是自己过去不正确的家庭教育、观念和行为，导致孩子受到了错误的教育。”
学习是孩子成长中极为重要的环节，可这并不是我们用来要挟孩子放弃所有只为这一件事的理由，学习的方式也有很多种，并不只是始于教材，终于考试。
请不要再将“高考”魔化，逼迫孩子“干倒”别人，请告诉孩子“你身边的同学并不是你高考路上的敌人，而是最好的伙伴”，请再多一点时间去了解孩子的内心，请再将教育的目光放长远一点，只有这样孩子才会身心健全，才能够获得真正意义上的幸福。
——End——
