经常听到周围的爸爸妈妈说起孩子攀比的问题，前几天又接触了一例，整理成文供大家参考。朋友家10岁的孩子，平时很少乱花钱，也不怎么玩手机，可是一看到同学朋友花钱、玩手机的现象就一定要这样，死缠烂打到父母同意为止，这是怎么回事呢？
其实我们理性来看，孩子平时花钱不多，也很少玩手机，对金钱和玩手机并没有很大的需求。但是当他看到好朋友花钱或玩手机，他也就有了这种需求，而且需求是比较强烈的。那么，我们可以确定，孩子需要的并不是花钱和玩手机，而是在借助花钱和玩手机满足另一种心理上的需求。
那么结合他和朋友一起这个情境，我们可以推断一下，他是不是觉得花钱、玩手机能够显示出一个孩子的优越性？还是说觉得他长大了，也应该和别的孩子有同等的待遇，我不能比别人拉下？他想要这种在父母面前的重要地位？这里我们要和孩子心平气和地交流一下，知道他的真实需求是什么。被花钱和玩手机掩盖住的那个需求，究竟是什么？然后我们要想办法去满足的是那个真实的需求。他想要的是面子，是权利，是和父母之间那种平等的地位，还是一份比较包容的爱呢？
再从跟原来说，孩子之所以这么容易受到其他孩子影响，如果是经常性的话，那可以说明我们需要帮助孩子建立自我意识，形成自我管理的能力了。因为他太在乎别人的做法活法，而忽视了自己真实的需求和节奏，是一种心理上对自己的生活安排没有信心、没有底气的感觉，怎么解决呢，在原则性范围内给孩子一定的自主权。
我们先来看花钱的问题，10岁的孩子也到了财商培养的关键期，我们可以带着孩子了解金钱的方方面面，比如借助绘本《妈妈，钱是什么》，借助财商童话书《小狗钱钱》来了解钱如何合理利用，然后生活中，我们可以给孩子少量的钱，并引导他让他自己制定大致的消费计划和储蓄计划，这个计划我们不要代替孩子决定，而是给孩子铺垫好，引导好，让他自己决定，我们以提建议的形式完善这份计划，这样的目的，是让孩子形成自我意识和自我管理的能力。最后呢，你们可以固定一个时间去让孩子花钱，多少由你们商量决定。那么下次遇到朋友花钱，他就知道，他自己还不到这个花钱的时间，他有他自己的生活节奏和安排，这是他能够掌控并且很有底气的。
那么玩手机的这个处理方法也大致相同，和孩子约定好，什么时间可以玩，哪些时间不可以，提前和孩子预设好不可以玩的时间如果想玩，我们可以做些什么事情代替。
最后，对于一些不太好掌控的东西，乱花钱啊，玩手机啊，电脑啊，电视啊等等这些东西，我们越压制越屏蔽越好奇，孩子越好奇就会越痴迷。所以孩子大一点了，有一定的自律能力了，那就可以商量好使用的原则，并且温和而坚定地去接触这一类东西，并且给他创造其他更为健康更为愉悦的生活体验，让他能够有清晰的认识去选择更好的生活方式。
