為加強我鎮各小學校語、數青年教師隊伍建設，促進青年教師紮實搞好課堂教學，提高新課程實施能力，使青年教師快速成長為合格教師，2020年10月14日，威遠縣連界鎮中心學校小學語文、數學青年教師講課比賽在連界鎮中心學校校本部舉行。
參賽對象為連界鎮中心學校所轄各小學校2015年8月—2019年9月招考的現正從事小學語文、數學學科教學工作的青年教師。
此次教研活動採用了同課異構的賽課方式，匯聚了連界鎮各小學校的教師授課、聽課、評課，精彩紛呈。活動確立了兩個教學內容：語文五年級上冊《父愛之舟》四年級數學上冊《烙餅問題》。
此次教研活動採用了同課異構的賽課方式，匯聚了連界鎮各小學校的教師授課、聽課、評課，精彩紛呈。活動確立了兩個教學內容：語文五年級上冊《父愛之舟》四年級數學上冊《烙餅問題》。
來自各個學校的5名語文教師、4名數學教師根據教學內容，潛心鑽研教材，從課題特性出發，面對同樣的內容，採取不同的教學方法運用不同的教學策略，設計多元的、有層次的教學活動。從不同的角度詮釋了自己對教學的理解，展示了紮實的教學基本功，體現了鮮明的教學個性、熟練的課堂駕馭和有效的課堂評價，圍繞“可能性”為我們展示了9節精彩的教學課。每位教師的課堂均在有所“同”的基礎上求異，求變、求新，各具特色，異彩紛呈。
活動中，青年教師們不同的教學構思和教學設計，不同的教學方法，使聽課教師們清楚地看到了不同的教師對同一教學內容的不同處理，感受到了不同的教學策略所產生的不同教學效果。
活動結束後，語文教研組與數學教研組進行了互動評課。在整個評課研討中，大家暢所欲言、各抒己見，把研討推向了一個高潮，把學習推向了一個新高度。教師們在思維碰撞中，取長補短，得到了共同的發展。
“同課異構”的教研模式讓教師們清楚地看到了不同的教師對同一教材內容的不同處理，不同的教學策略的民產生的不同效果，並由此打開了教師的教學思路，真正體現了資源共享、優勢互補。
相同的舞臺，別樣的精彩。相信在教師們的共同研討下，連界鎮各個學校一定會打造出更多的優質課堂，進一步提升教學質量，綻放出更多的教研之花！
（威遠縣連界鎮中心學校 葉英）
