上一期咱們講到了輔導孩子功課的前期準備----如何改善親子關係、加強溝通。
有寶媽表示大受啟發！
接下來就到了最關鍵的部分了。
到底怎樣激發孩子的學習熱情？
手把手帶孩子寫作業那是笨辦法。最後不僅自己氣的要死，孩子也討厭你這個監工！
下面的這個方法不僅能迅速提升孩子的學習興趣，還能大幅改善親子間的互動！
讓孩子把課堂上學習的知識講給你聽
其實就是讓孩子來講述學校裡課堂上的內容，本質上是一種學習技巧。
你可以這樣跟孩子說：
“你和媽媽一起來學習好嗎？你呢，就把學校裡學來的東西教給媽媽，讓媽媽來扮演學生，你來給媽媽講課。”
孩子就會想：
“我給媽媽講課？有意思！”
讓孩子給父母講課
平時孩子在學校只能聽講，這為他們提供了講課這種不同尋常的機會。
並且，“給家長講課”這種方式能夠極大地激發他的自信心，孩子往往都躍躍欲試。
具體操作步驟如下：
步驟一【前一天的準備工作】
我們可以在前一天和孩子商量好“講授科目”。
基本上，這種講課每天只要進行20分鐘就夠了。
因為如果你一次要求孩子講三個科目，就會至少一個小時，這樣孩子很快就會感到厭煩，很可能孩子會想要放棄。
所以，剛開始先抓住一個科目，聽他把這一個科目講解好就是勝利。
比如，和孩子共同決定了星期一開始講課，那就先選出一門課。
怎麼選呢？
很簡單，先選他學得好的科目。
如果是不擅長的科目，孩子當然也就難講解清楚。
但是對於感興趣的學科，或者他拿手的學科，他會很願意講。
你可以這樣跟他說：
“對了，明天我們就要開始講課了，你選一門你喜歡的課吧，只要是明天會上的，語文、數學、英語都可以。”
“嗯……”
“沒事，就算講得不好也沒關係，媽媽會幫忙的。”
“那、那我就選數學課吧。”
“好，明天就教我數學課好了，我可等著啊。”
記得當天早上一定要囑咐孩子。
雖然前一天已經把事情確定下來了，可是到第二天早上，肯定有孩子把這事忘得乾乾淨淨。
所以，當早上送孩子去上學時，還是和他確認一下。
“今天的數學課，你回來時可要講給媽媽聽哦，我們說好的。”
“知道了，我記著呢！”
這樣，孩子到學校之後，就會一絲不苟地認真聽講這門課程，而你只需等他放學回家。
步驟二【終於到了晚上，開始講課啦！】
為了舒緩緊張的氣氛，也可以準備些孩子愛吃的小點心或者備一杯牛奶。
與其在學習桌上進行，不如在柔軟的沙發上進行。當然，最好避免其他家庭成員的干擾。
可以先和孩子做好約定：
“你現在並不是在給媽媽講課，而是在給一個低年級的學生講課。所以你不能講得太快，也不能中途省略。”
因為如果聽講者是自己的父母，那麼孩子很可能會突突突突，三下五除二地草草帶過，提前結束。
他會想：
“媽媽早就知道這些東西，用不著太詳細。”
為了防止孩子講得太快或者偷工減料，這些一定要跟他說清楚。
說完了這些注意事項就可以聽孩子講課了。
首先我們要確認一下當天他頭腦裡記住了什麼。
讓他放下教科書或筆記本，什麼也不看，講講當天的課堂內容。
如果孩子講不出來，那麼可以適當地引導。
比如：
“今天老師講什麼了？”
“還記得板書內容嗎？”
“課堂上，你有什麼問題沒有？”
然後讓孩子一邊看筆記一邊講解。
如果你發現孩子不看教科書根本講不出來，那麼就讓他一邊看一邊講解吧（也可以讓他看筆記或習題集）。
如果他看著教科書還是不知說什麼好，那麼就參考上一個步驟，詢問孩子相關問題，慢慢引導他。
切記講課時間不是越長越好，最好是半個小時之內。讓孩子還在意猶未盡、沒有厭煩的時候結束。
如果一共20分鐘，那麼就在最開始的5分鐘要求他什麼也不看，剩下的 15分鐘可以看筆記講課。
通過這種方式，看起來是孩子向您介紹課堂上學到的知識，其實是讓他有機會複述上課的內容，從而確保了他能更好地掌握課程內容。
因為孩子回家後必須講解，他在課上的態度和吸收知識的速度也會大不一樣。
而且在講述過程中，還能逐漸提升孩子的思維能力和語言能力。
一舉多得！
我總結一下，步驟是：
1、提前一天挑選科目。
2、跟孩子商量好注意事項。
3、晚上什麼都不看直接講課。
4、讓孩子一邊看筆記一邊講解。
5、孩子的成績飛速提升啦！
