0O星仔
網課是抗疫中沒辦法的辦法，為了學生不要落下太多的功課，只能以網課的形式授課。網課中，需要家長協助督促學生學習，協助提高學生的自覺性。
黃爺30
防疫期間，特殊時期特殊教學，網絡教學也是形式所迫，與課堂教學相比，網絡教學效率實屬不佳。
第一、網絡教學的不足
這裡主要分兩種情況：
1.部分農村地區師生無法順利開展網絡教學。
老師沒辦法順利開展網課，學生無法有效學習。前一陣子新聞報道出，農村孩子為了上網課，每天早上6點徒步到山頂，尋找信號和網絡，僅僅是為了聽網課。
可能因為條件太差，無法順利上網課。這會給老師和學生帶來心理上的壓力，城市裡的孩子都在學習，本來我們教學就落後，這下差距會更大了。
一個人去山頂上課，可能會發生安全事故，也可能天氣寒冷更容易感冒，在室外聽課，存在很多不安全隱患。
2.城市師生順利開展網絡教學的情況，教學質量不佳：
⚠️學習效果不好，因為上網課還經常和孩子發生爭執，造成緊張的家庭氛圍。
⚠️孩子以學習為由，悄悄打遊戲，或者半夜躲在被子裡刷各種視頻，嚴重影響孩子視力，上完2個多月的網課，不知道又增加了多少近視眼。
⚠️教師無法知道學生的學習情況，只能憑唯一上課互動來評估學生的去學習效率。教師不能定學情，定教法。備課全憑自己感覺。
⚠️網絡教學，學生學習不積極，做作業拖拖拉拉，完全打破了之前正常的學習習慣，現在的作息時間變得一團糟。早上起不來，晚上睡不著，只要一學習就想睡覺，注意力不集中，學習質量差。
⚠️如果家裡有小孩子上網課，一口氣需要坐40分鐘。孩子會感到噁心、頭暈、眼睛痛等現象，會
嚴重影響孩子的健康和學習積極性。第二、提高網絡教學質量的措施
農村網絡教學改進措施：
1.學校提前做一些線上調查，對無法順利開展網絡教學的師生另想他法，比如教師將備課資料寫的詳細一些，然後發給學生，讓他們自學。自學總比冒著生命安全學習要好一些。
2.學校、社會盡可能籌集一些資金，給貧困山區的孩子給予經濟上的支持。團購一些智能機（只要能上網就行）。
城市網絡教學改進措施:
1.學校儘量不要安排過多的課程，最好每一科一節課。
2.學生應在家制定學習計劃表，明確什麼時候該做什麼事，不能一天無所事事。
3.家長必須起到監督的作用，督促孩子按時完成線下作業。
4.增強孩子體能，在室內做一些簡單的運用。
5.規定孩子看電子產品的時間，可以和孩子商量一下。
6.教師隨時跟蹤孩子的學習情況，可以通過電子調查表，分析學生接受知識的情況，以期調整自己的教學策略和教學計劃。做到因材施教。
7.每天堅持練一篇字，以緩解心中的焦慮和浮躁。
8.如果是小學生，父母應該多一些陪伴，不要覺得學習是孩子一個人的事情，要幫助孩子樹立學習的意識。
9.網絡教學期間可能會彈出不健康的信息，家長儘量在旁邊監督，以免孩子誤入歧途。
網絡教學存在的種種弊端，學生、教師、家長都應該重視起來，為了讓孩子有一個安全健康溫馨的學習環境，我們要各司其職，做好自己的工作，為孩子的健康成長護好航。
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小緣語文
很高興回答這個問題，疫情期間，學生是網課，是特事特辦，沒有辦法的辦法，我個人認為只要督促好孩子，把其中的道理都講給孩子聽，我相信孩子一能夠做到好好學習的。
我自己的小孩子現在上三年級，剛開始上網課的時候，也是很放鬆，認為老師不在身邊，不是躺在沙發上拿著平板上課，就是搞各種小動作，學習自然也跟不上，我發現後就和他聊天，告訴他學習的重要性，在國難面前，少年強則國強，一定要多學習知識，像鍾南山爺爺那樣，用知識來打敗肺炎，拯救生命，成為人們心中的大英雄，還告訴孩子，你們是祖國將來的接班人，如果現在這樣的態度學習，那麼將來的國家會是怎樣的……
最後還要鼓勵孩子，讓他懂得人非聖賢，孰能無過！知錯能改依然是好孩子，就這樣，孩子後來學習一天比一天認真，課堂上積極連麥，回答問題，與老師互動，課下也是主動的完成老師佈置的作業，甚至還利用課餘時間讀書練字了呢。
孩子還小，剛開始上網課，有點逆反心理，或者是小確幸(沒有老師在身邊監督)通過大人的溝通講解慢慢的就會懂得了學習的重要性，也一定會回到認真的學習中來，當然，這裡離不開家長的耐心與陪伴，甚至是諄諄教導。
以上就是疫情期間，學生上網課種種弊端，我們該如何應對這個問題所帶來的回答 ，希望能夠幫助到您，祝您生活愉快！
