古有“聞雞起舞”，今有晨誦共讀。
誦讀：陪娃讀詩，一舉多得
與孩子一起成長，是家庭教育最重要的理念。只想著教育孩子，忽略了自身教育，很容易產生各種矛盾。父母需要先自我教育，再來引導孩子，陪伴孩子共同成長，為孩子創造一個溫馨幸福的家。
家有二寶，還在幼兒園。疫情來臨，在家上課。因為是在家，經常不按點起床。鬧鐘、音樂、故事、美食……無所不用，收效甚微，每天喊起床令人大傷腦筋。
自從參加了讀書訓練營，老母開始奮發圖強。因長期不讀書，記憶力明顯降為負數，成了老迷糊。但通過學習，發現一個好辦法：晨誦，可以幫助記憶。
老師多次強調美文的重要性，抄寫誦讀，熟誦背誦，內化成為自己的。於是每日早上喊娃就換做晨誦，來加強記憶。
次日早上喊娃起床，老母又換了個方法，頓時記憶力提升不少，你想知道這神器是什麼嗎？
哈哈，還是誦讀啊！對，誦讀。不過，這次加了點新調料，娃喜歡，老母也歡喜，要問是啥新調料，說不定你也用過，就是講解。你用過嗎？
早上誦讀了一遍李白的《將進酒》，第一遍，不熟；第二遍，娃已從睡眼朦朧中清醒了許多；接著用大招，加調料了——講解。
“君不見黃河之水天上來”，問他，黃河水怎麼從天上來了啊，怎麼回事？他開始思考了，眼睛張大亂轉了，完全清醒。
“天生我材必有用”，我們每個人都是獨一無二的，不用看別人如何，你看你都會寫數字了，好厲害；英語單詞比媽媽記得多，了不起。還會幫我們做家務，好樣的！
“千金散盡還復來”，錢拿去幫助了別人，我們沒錢了，沒關係，我們可以再去掙。向爸爸學習，對朋友仗義。天主賞報我們全家都健康平安，就是最好的回報。
施比受有福，捨得捨得，有舍才有得。
講到“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”，他已經明白下次姑姑來要好好招待她，要熱情好客。等我叫他來來來，我們喝它三百杯，已笑倒，說“這比爸爸能喝。”
不知不覺，來回講了兩遍，我讀懂了不少，小子也終於起來了。
之後我們坐下學習時，發現自己已記住不少，默寫，寫不出來的地方，就回看。到晚上，發現自己記住了七七八八。
看來這不失一個好辦法，以後娃就是我的聽眾了。OK！
自己學習了，他也起來了，說不定還記到一點，比如說三百杯。幾天後，他還真的記住了點，姐姐來報：弟弟一個勁兒說——將進酒、將進酒、將進酒……我要煩死了！換我竊笑。
上午夥伴分享她的一個好法子：娃會背一首詩，就幫娃寫下來貼牆上。看她牆上已貼了一大片，太讚了！
好方法要趕緊用上。娃背了首《春夜喜雨》，幫他寫上，他超級開心，說我們要比賽，這就開始挑戰老母親了。瞧他得意洋洋的表情。
——老母親怕你？
要知道，薑還是老的辣！
小子，別欺負我記憶力不好，哼！
克里希那穆提說：“正確地教育我們自己，非常重要。關切我們自己的再教育，遠比為了孩子的未來幸福和安全焦憂來得更迫切。”（《一生的學習》）
希望老母為孩子樹立一個愛學習的好榜樣，雖然起步晚了點。但是，種一棵樹，最好的時間是十年前，其次是現在。抱著這個信念，硬著頭皮也得學啊！走在學習的路上，永遠不會晚。
晨誦：親子共讀，師生共讀，開啟美好的一天
“最好的家庭教育，應該從“親子共讀”開始，從父母與孩子的分享開始，從父母與孩子的共同活動開始。”全民閱讀推廣“第一人”朱永新如是說。
據調查，能經常陪孩子一起讀書的家庭，即使在文化教育發達的北京，比例也不足20%。沒有父母與孩子們的親子共讀，孩子們就處於一種人生的盲目之中，他們敏感的小心靈，非常容易被另外的不良聲音所捕獲。
最近參與共讀活動，每天早上都會晨誦，聽到那麼多誦讀的聲音，小娃這兩天終於動心了，躍躍欲試。就在昨天早上，我正要關門準備晨誦錄音，他偷偷溜進來說也要錄音。我想大概是聽到園長媽媽和其他人晨誦，他動心了。
於是把他抱在懷裡，開始了第一次親子晨誦。帶領著他，長句變成幾個短句，易於他跟讀，就這樣母子倆順利完成了親子誦讀。分享到群裡，受到夥伴們的讚揚，小寶知道後，特別開心。
可今天我發出邀請時，他不太願意了，等我說錄音後，園長和老師們，還有其他爸爸媽媽小夥伴們都會聽到，你願意大家聽到你讀書嗎？他改變了主意。
今天晨誦錄音，比昨天好了許多，雖然他有點小淘氣，聲音故意變調，但終歸順利完成，而且越到後面他跟讀得越認真。誦讀結束，我說謝謝大家聆聽，他也跟著說謝謝。從他身上的轉變，讓我看到父母的帶動至關重要。
朱永新教授專門強調：“晨誦的目的主要不在於記憶未來可能用到的知識，不是為了進行記憶的強化訓練，而在於豐富兒童當下的生命，在於通過晨誦，既培養一種與黎明共舞的生活方式，又能習誦、領略優美的母語，體驗詩歌所傳達的情懷、美感及音樂感。”
十天的共讀生活即將結束，很多寶爸寶媽都積極參與，紛紛在群裡分享這些天的感受，體驗到了讀書的快樂和深層意義；而且更多的聲音說到孩子們參與了進來。
確實，好些群裡，都能聽到孩子們誦讀的聲音。親子共讀，師生共讀，讓我們感受到前所未有的美好!
這些稚嫩童真的、溫柔委婉的、青春活潑的、陽剛之氣的各種聲音，匯成一副副繽紛絢麗的畫卷，讓我們看到閱讀的美好和動人。我們要繼續陪著孩子們畫下去，把閱讀進行下去。
最受美國人喜愛的詩歌之一這樣描述：“你或許擁有無限的射富，一箱箱的珠寶與一櫃櫃的黃金。但你永遠不會比我富有——我有一位讀書給我聽的媽媽。”
而我，願意從現在開始做得更好，做一個讀書給孩子聽的媽媽！希望有更多這樣的爸爸媽媽加入親子共讀，陪伴孩子們共同成長！
亞納： 堅持我手寫我心，溫暖你的心。將閱讀進行到底的寶媽。
